Educação escolar em busca de sentido
estudo de caso de uma escola fundamentada em Viktor FranklBy Maria Cláudia Agostinho Coelho, Lúcia Vaz de Campos Moreira
Length4h 44m
About this audiobook
Este livro teve como objetivo analisar as concepções e práticas de educação escolar em busca de sentido apresentadas por professores e gestores de uma escola fundamentada na Teoria de Viktor Frankl. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com estudo de caso de uma escola ancorada na referida teoria. A investigação ocorreu em uma instituição educacional localizada na cidade de Ribeirão Preto-SP e as participantes foram quatro gestoras e cinco professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Como instrumentos foram elaborados dois roteiros de entrevista, um direcionado às gestoras e o outro às professoras. Houve entrevista gravada com as participantes, registros de observações não estruturadas em diário de campo e análise do plano escolar. Os principais resultados foram: as concepções que as entrevistadas têm de educação são fundamentadas na visão de pessoa ancorada na teoria de Viktor Frankl. As professoras e gestoras aplicam a Logoterapia e Análise Existencial por meio de ações que contribuem para a formação do educando em sua integralidade. A relação da equipe escolar com os alunos estimula a busca de sentido, o acolhimento, a inclusão, a tratar cada um como único. Também há boa integração da escola com os familiares visando o bom desenvolvimento dos estudantes.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 14, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1 – LOGOTERAPIA E ANÁLISE EXISTENCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR
41.1 CONHECENDO UM POUCO A HISTÓRIA DE VIKTOR FRANKL
51.2 LOGOTERAPIA E ANÁLISE EXISTENCIAL
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61.3 CONTRIBUIÇÕES DE VIKTOR FRANKL À EDUCAÇÃO ESCOLAR
71.4 PESQUISAS SOBRE LOGOTERAPIA E ANÁLISE EXISTENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR
8CAPÍTULO 2 – PERCURSO METODOLÓGICO DA INVESTIGAÇÃO
92.1 DELINEAMENTO
102.2 LOCAL E PARTICIPANTES
112.3 INSTRUMENTOS
122.4 PROCEDIMENTOS
132.5 ANÁLISE DE DADOS
14CAPÍTULO 3 - ESCOLA ESTUDADA, EQUIPE GESTORA E PROFESSORAS
153.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA FOCALIZADA NO ESTUDO
163.2 DADOS DA EQUIPE GESTORA E DAS PROFESSORAS
173.2.1 Caracterização da equipe gestora da escola
183.2.2 Caracterização das professoras da escola
19CAPÍTULO 4 - CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO ESCOLAR EM BUSCA DE SENTIDO NA PERSPECTIVA DAS GESTORAS E PROFESSORAS
20CAPÍTULO 5 - APLICAÇÃO DA TEORIA DE VIKTOR FRANKL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
21CAPÍTULO 6 - REPERCUSSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM BUSCA DE SENTIDO NAS RELAÇÕES COM OS ESTUDANTES E COM SUAS FAMÍLIAS
22CAPÍTULO 7 - DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM BUSCA DE SENTIDO EM COMPARAÇÃO COM OUTRAS PROPOSTAS EDUCACIONAIS
23CONSIDERAÇÕES FINAIS
24APÊNDICES
25ANEXO
A Bíblia Da CriançaJuliano Ribeiro Braz5m$6 · $0.00
A Cura AkáshicaLivia Burity3h 11m$9 · $0.00
Linhagem EspiritualPr. Max Salgado E Lidiane Batista1h 10m$5 · $0.00
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m$6 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Processo LegislativoRenatto Veras36m$7 · $0.00
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Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
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Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
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Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
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