Capacitação sobre estilos de aprendizagem e metodologias ativas na pós-graduação em saúde
percepção do docenteBy Jefferson Bassi, Mariana Lucas da Rocha Cunha
Length1h 51m
About this audiobook
Este livro tem o intuito de abordar o tema da educação no Brasil, focando na necessidade de manter o estudante do ensino superior engajado e participativo. Os métodos ativos de ensino são extremamente importantes para a consolidação do conhecimento, desenvolvimento de habilidades e a participação do estudante, e para que eles possam surtir o efeito desejado é necessário que os docentes possuam conhecimento e habilidades pautados em evidências científicas na área de educação. Este livro se propõe a abordar a lacuna na formação docente dos cursos de pós-graduação e explorar a possibilidade de gerar mudanças na forma como os docentes ensinam a partir do momento em que eles conhecem os estilos de aprendizagem de uma turma.
Trazemos a reflexão sobre o aprimoramento docente em suas práticas educacionais, para que se tornem mais eficientes na implementação de métodos ativos de ensino. Esperamos que este livro seja uma ferramenta útil para todos aqueles que desejam melhorar o processo ensino-aprendizagem em sala de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length1 hr 51 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 17, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
136.2 A PERCEPÇÃO FAVORÁVEL DOS DOCENTES EM RELAÇÃO À PARTICIPAÇÃO NO WORKSHOP
21 CONTEXTO DO ENSINO EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE NO BRASIL
146.3 AS MUDANÇAS NO MODO DE ENSINAR DOS DOCENTES PROMOVIDAS PELO WORKSHOP
32 A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM, ANDRAGOGIA E ESTILOS DE APRENDIZAGEM
157 DISCUSSÃO
43 METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO
168 CONSIDERAÇÕES FINAIS
54 FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOCENTE
179 ANEXOS: ANEXO 1. QUESTIONÁRIO DE HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM
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65 CARACTERÍSTICAS E METODOLOGIA DO ESTUDO
1810 REFERÊNCIAS
75.1 POPULAÇÃO E AMOSTRA
1911 GLOSSÁRIO
85.2 CRITÉRIOS DE INCLUSÃO DOS DOCENTES E ESTUDANTES
20APÊNDICES
95.3 CRITÉRIOS DE EXCLUSÃO
21APÊNDICE 1. PLANO DE CURSO FAST WORKSHOP – PROTÓTIPO
105.4 ANÁLISE DE DADOS
22APÊNDICE 2. DESCRIÇÃO DO FAST WORKSHOP
116 RESULTADOS
23APÊNDICE 3. PLANO DE FAST WORKSHOP – VERSÃO FINAL – PRODUTO TÉCNICO
126.1 FORMAÇÃO DOCENTE E DIFICULDADES NA UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
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