Length15h 45m
About this audiobook
"Бить или не бить?" - последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, - помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.
Audiobook details
GenrePsychology
Length15 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2010
LanguageRussian
Table of contents
1Introduction
28Пирогов или Добролюбов?
2Предисловие
29Порка в родительской семье
3Глава 1. Культурная антропология телесных наказаний
30Глава 4. Телесные наказания в советской и постсоветской России
4Что значит « телесное наказание»?
31Советская Россия: закон, теория и практика
5Телесные наказания детей в культурно-исторической перспективе
32Повести детства
Show all chaptersShow less
6Телесные наказания в Японии. Интерлюдия
33Рассказы современных подростков
7Глава 2. Немного истории
34Порка девочек
8От религиозного дискурса к педагогическому
35Советские критики телесных наказаний
9Англия — классическая страна телесных наказаний
36Дети в постсоветской России
10Прекрасная Франция
37В зеркале массовых опросов
11Сделано в Германии
38Споры о телесных наказаниях и правах ребенка
12Шведский эксперимент
39Глава 5. Каков эффект телесных наказаний?
13Телесные наказания — вне закона!
40Школа послушания
14Проблема телесных наказаний волнует не только европейцев
41Телесные наказания, агрессивность и склонность к насилию
15Телесные наказания — серьезная проблема для стран Азии
42Телесные наказания и здоровье
16Утопия или руководство к действию?
43Телесные наказания и взаимоотношения с родителями
17Отцовство как вертикаль власти
44Телесные наказания и умственные способности
18Глава 3. Кого и как пороли в царской России?
45От идеологии к методологии
19Сечение взрослых
46Возвращаясь к социуму
20Основы ременной педагогики
47Глава 6. Порка как удовольствие
21Телесные наказания в школе
48Телесные наказания в сексологической перспективе
22Церковные школы
49От Руссо до Сологуба
23Кантонисты
50Вместо литераторов — психиатры
24Гимназии
51БДСМ и спанкофилия
25Военно-учебные заведения
52Заключение. Так все-таки — бить или не бить?
26Училище правоведения и Пажеский корпус
53Литература
27Восприятие порки
