Arqueología e Historia del Concepto "Educación Bilingüe" / Archaeology and History of the Concept "Bilingual Education"
By José Ramón Álvarez Layna
Length2h 39m
About this audiobook
a investigación arqueológica, histórica y filosófica de los conceptos de bilingüismo y educación bilingüe. Frente a enfoques instrumentales que reducen el bilingüismo al aprendizaje de dos lenguas, la obra explora el origen, la evolución y la construcción conceptual de ambos términos, analizando cómo han sido definidos y transformados a lo largo del tiempo.
A partir de fuentes primarias y obras de referencia en español e inglés, y con atención al contexto histórico y educativo de Estados Unidos, el autor examina cómo el lenguaje, los conceptos y los discursos sobre bilingüismo influyen en políticas educativas, prácticas didácticas y modelos de evaluación. Inspirado en "La arqueología del saber" de Michel Foucault, el estudio destaca discontinuidades históricas y límites conceptuales, evitando lecturas dogmáticas y favoreciendo un enfoque crítico y pragmático.
Más que un análisis teórico, definir qué entendemos por bilingüismo y educación bilingüe tiene consecuencias pedagógicas, sociales y políticas. Dirigido a investigadores, docentes y responsables educativos, este libro invita a repensar la educación bilingüe desde sus fundamentos conceptuales, ofreciendo herramientas para prácticas educativas coherentes y transformadoras.
Audiobook details
GenreHistory
Length2 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateMay 26, 2026
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
164. METODOLOGÍA
2NOTA DE LA EDITORA INVITADA
174. METHODOLOGY
3GUEST EDITOR’S NOTE
185. BILINGÜISMO Y EDUCACIÓN BILINGÜE: CONCEPTO, DEFINICIONES Y CONSIDERACIONES
4PRÓLOGO
195. BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: CONCEPT, DEFINITIONS AND CONSIDERATIONS
5FOREWORD
206. BILINGÜISMO Y EDUCACIÓN BILINGÜE: HISTORIA Y CONSIDERACIONES
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6INTRODUCCIÓN
216. BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: HISTORY AND CONSIDERATIONS
7EDITORIAL INTRODUCTION
227. BILINGÜISMO Y EDUCACIÓN BILINGÜE: ARQUEOLOGÍA, FILOSOFÍA Y CONSIDERACIONES
8RESUMEN
237. BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: ARCHAEOLOGY, PHILOSOPHY AND CONSIDERATIONS
9ABSTRACT
248. CONCLUSIONES
101. PRESENTACIÓN
258. CONCLUSIONS
111. PRESENTATION
269. AGRADECIMIENTOS
122. OBJETIVOS
279. ACKNOWLEDGEMENTS
132. OBJECTIVES
2810. REFERENCIAS
143. HIPÓTESIS DE TRABAJO
2910. REFERENCES
153. RESEARCH HYPOTHESIS
La llamadaLeila Guerreiro15h 24m$25 · $0.00
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