
A Importância da Educação Ambiental nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental
ensinando a preservar o meio ambienteBy Aluízio FortunatoLength4h 17m
About this audiobook
A importância da Educação Ambiental é relevante no contexto das Escolas Públicas de Ensino Fundamental, podendo ser considerada uma das formas de se conquistar uma sociedade sustentável, como também uma forma de transformá-las em espaços de conscientização ambiental. Este trabalho teve como objetivo a necessidade de investigar a importância da Educação Ambiental nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental na visão de gestores, professores e pais dos alunos, caracterizando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Chiquinho a importância do preparo do educador no ano de 2019, com enfoque na temática ambiental no ensino fundamental, identificar as dificuldades enfrentadas pelo educador nas escolas e discutir as fases da Educação Ambiental do ensino formal e não formal. Após discorrer sobre a importância da Educação Ambiental no âmbito escolar e familiar, apresentamos os gráficos explicativos para cada um dos três questionários aplicados.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 17 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 1, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
26IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS PROFESSORES
21. MARCO INTRODUTÓRIO
27AMBIENTE DE CONSCIENTIZAÇÃO DA IMPORTÂNCIA AMBIENTAL.
3ESTRUTURA DO TRABALHO
28PRÁTICA EDUCATIVA VOLTADA PARA AS QUESTÕES AMBIENTAIS
4DESCRIÇÃO DO PROBLEMA
29PRÁTICA EDUCATIVA CONSIDERANDO O RESPEITO À DIVERSIDADE
5OBJETIVO GERAL
30PRÁTICA EDUCATIVA VOLTADA À MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA
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6OBJETIVOS ESPECÍFICOS
31AMBIENTE DE TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS AMBIENTAIS
7JUSTIFICATIVA
32EDUCAÇÃO AMBIENTAL GRADUAL
8DELIMITAÇÃO GEOGRÁFICA
33EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTÍNUA
9DELIMITAÇÃO INSTITUCIONAL
34EDUCAÇÃO AMBIENTAL SISTÊMICA
10VIABILIDADE DA INVESTIGAÇÃO
35LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LEGISLAÇÃO
11DELIMITAÇÃO TEMPORAL
36EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE
122. MARCO TEÓRICO
37EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL
13ANTECEDENTES
38NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
14BASE TEÓRICA
39CONCEITOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
15IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS PAIS
40IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS GESTORES
16TESTEMUNHO DOS PAIS PARA OS ADOLESCENTES
41PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS.
17AMBIENTE ESCOLAR SAUDÁVEL
42CONSCIÊNCIA E CRÍTICA SOBRE A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
18AMBIENTE ESCOLAR EQUILIBRADO
43ATITUDES E HABILIDADES NOVAS
19BASE DO DESENVOLVIMENTO DOS VALORES AMBIENTAIS
44FOCO
20DIÁLOGOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO MEIO AMBIENTE
45NOVO PARADIGMA AMBIENTAL
21PARTICIPAÇÃO NO CUIDADO DO MEIO AMBIENTE DA ESCOLA
46ESPAÇO DE RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS
22MÉTODO DE AÇÃO SOCIAL
47RESPONSABILIDADE DA SOCIEDADE COMO UM TODO
23DIÁLOGO COMO BASE DAS RELAÇÕES ENTRE PAIS E FILHO
48PREOCUPAÇÃO DA SOCIEDADE COM A NATUREZA
24INTEGRAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS
49PREOCUPAÇÃO DA SOCIEDADE COM A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O MEIO AMBIENTE
25ADOLESCENTES COMO SUJEITOS ATIVOS DO PROCESSO
50RESPONSABILIDADE DA SOCIEDADE COM O MEIO AMBIENTE