Education and Learning

A estratégia pedagógica do multiletramento na formação do leitor proficiente

estudo realizado em uma escola pública no Estado do Amazonas, BrasilBy Élida Valeria da Silva Lima

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $20

Length6h 6m

About this audiobook

A prática da leitura é, sem dúvida, muito importante no desenvolvimento integral do ser humano, e a formação do leitor proficiente leva à capacidade de utilização da linguagem para a criação de sentidos no seu uso social. Por isso, o trabalho docente com multiletramentos implica imergir em vivências de letramento crítico, com vistas à formação do leitor como protagonista na sociedade, ciente dos desafios contemporâneos da vida. É urgente a necessidade da ação originada da práxis pedagógica para o desenvolvimento dos processos linguísticos abrangentes, incluindo os digitais. A modernização e a globalização da sociedade, por meio das inovações da comunicação e da tecnologia, mostram que a instituição escolar precisa apropriar-se das mudanças que levam ao pensamento autônomo, participativo, crítico e criativo. Como a escola tem se preparado para formar leitores proficientes e autônomos numa sociedade multicultural e tecnológica? Este estudo pretende propiciar uma reflexão em torno do tema, contribuindo para o entendimento da necessidade de inserir, no fazer docente, a estratégia pedagógica do multiletramento.

Identity Hopepunk

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 6 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateSep 22, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

2INTRODUÇÃO

31. CONTEXTUALIZAÇÃO: MARCOS NORMATIVOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

41.1 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1996

51.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Show all chapters

61.3 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

71.4 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS COMPLEMENTARES À LDBEN 9394/96

81.5 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC/2017

91.6 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP

101.7 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA /SAEB

111.8 RECORTE DO DIAGNÓSTICO SAEB/2017 EM PROFICIÊNCIA LEITORA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL MARIA CALDERARO

122 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA PELA LEITURA

132.1 IDENTIDADE E CIDADANIA: ENFOQUE NO CONTEXTO AMAZÔNICO CULTURAL

142.2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO A PARTIR DO REFERENCIAL CURRICULAR AMAZONENSE/RCA

152.3 ENFOQUE FILOSÓFICO DA LINGUAGEM

162.4 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER

172.5 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN

182.6 INTELIGÊNCIA MULTIFOCAL DE AUGUSTO CURY

193 LEITURA: O LETRAMENTO E O MULTILETRAMENTO

203.1 O QUE É LER: A CIÊNCIA COGNITIVA DA LEITURA

213.2 LETRAMENTO LITERÁRIO

223.3 GÊNEROS DISCURSIVOS E AS PRÁTICAS SOCIAIS SEGUNDO BAKHTIN E VYGOTSKY

233.4 A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS POR ROXANE ROJO

243.5 TEXTOS CONTEMPORÂNEOS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS

253.6 GESTÃO ESCOLAR ALINHADA À FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA PARA O PROTAGONISMO JUVENIL: DO MUNDO DA LEITURA PARA A LEITURA DE MUNDO

263.7 DESAFIOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS: HABILIDADES DOCENTES EXIGIDAS NO SÉCULO XXI

274 METODOLOGIA

284.1 JUSTIFICATIVA DA INVESTIGAÇÃO

294.2 PROBLEMA DA INVESTIGAÇÃO

304.3 OBJETIVOS DA PESQUISA

314.3.1. OBJETIVO GERAL

324.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

334.4 CRONOGRAMA AJUSTADO E FIRMADO EM 08/03/2021

344.5 DESENHO METODOLÓGICO: TIPO E ENFOQUE DA PESQUISA

354.6 CONTEXTO ESPACIAL E SOCIOECONÔMICO DA PESQUISA

364.7 DELIMITAÇÃO E PARTICIPANTES DA PESQUISA

374.8 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DA COLETA DE DADOS

384.8.1 ENTREVISTAS

394.8.2 ANÁLISE DOCUMENTAL

404.9 PROCEDIMENTO PARA COLETA DE DADOS

414.10 VALIDAÇÃO E AVALIAÇÃO DA ENTREVISTA

424.11 QUESTÕES ÉTICAS

435 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS

445.1 CATEGORIA 1: CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DOS PROFISSIONAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

455.2 CATEGORIA 2: CURRÍCULO PEDAGÓGICO DO MULTILETRAMENTO INSERIDO NOS PROJETOS MULTICULTURAIS

465.3 CATEGORIA 3 – UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO LEITORA DOS ALUNOS

475.4 CATEGORIA 4 - DIFICULDADES ENFRENTADAS POR DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UTILIZAÇÃO NAS NOVAS TECNOLOGIAS.

485.5 CATEGORIA 5 – DESAFIOS DA INSERÇÃO TEXTUAL DA MULTIMODALIDADE E DA MULTISSEMIOSE NA PRÁXIS PEDAGÓGICA.

495.6 CATEGORIA 6 - PROCESSO DE APERFEIÇOAMENTO DOCENTE NAS DEMANDAS LINGUÍSTICAS E DE APRENDIZAGENS DA ATUALIDADE.

505.7 RESULTADO AVALIATIVO DE APLICAÇÃO DAS ENTREVISTAS

More from Educação e Aprendizagem

Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00

O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m$5 · $0.00

Tao Te KingCarujo (org.)1h 48m$6 · $0.00

TáticasCarujo45m$6 · $0.00

Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00

Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00

Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m$5 · $0.00

Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00

Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00

Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00

Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5

Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00

Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00

Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00

Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00

Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00

Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00

1% Melhor Todos Os DiasWeldes Campos1h 35m$6 · $0.00

O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00

Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00

View all

A estratégia pedagógica do multiletramento na formação do leitor proficiente

About this audiobook

Audiobook details

Table of contents

More from Educação e Aprendizagem

You may also like