
A escola dos sonhos
Desejos e projetos de vida dos educadores brasileirosBy Ulisses F. Araújo, Valéria ArantesLength5h 30m
About this audiobook
Luana é uma professora da rede municipal de ensino que, como a maioria dos professores brasileiros, sonha com uma escola diferente. Relembrando sua história de vida, ela reflete sobre as deficiências e as limitações da educação tradicional que recebeu e resgata experiências inspiradoras que a guiaram na busca das transformações que deseja. Um dia, tem a oportunidade de participar de um projeto político-pedagógico alinhado com aquilo em que acredita, e ajuda a promover uma verdadeira revolução na escola onde atua.
É por meio dessa personagem fictícia que os autores deste livro, pesquisadores do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo (NAP/USP), compartilham conosco o que ouviram de milhares de professores de escolas públicas de todo o país no programa de pesquisas "O professor da escola pública brasileira: seus sonhos, desejos e projetos de vida", realizado em parceria com o Instituto iungo.
Uma obra que traz a escola como lugar de construção coletiva de conhecimento e nos convida a repensar a educação a partir da ótica de seus protagonistas: docentes e estudantes.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 30 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 5, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
21. A profissão docente como projeto de vida
32. A escola dos sonhos
43. Compreendendo os sonhos e os desejos dos docentes
5Conhecendo e interpretando o que pensam, desejam e sonham os professores
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6A escola pública dos sonhos para os educadores brasileiros
7A escola seria semelhante à atual
8A escola seria diferente e inovadora
9A escola ideal seria ativa, com melhor infraestrutura e tecnologia
10As aulas seriam pautadas por metodologias ativas, interativas e inovadoras
11Haveria melhor infraestrutura e funcionamento da escola e da sala de aula
12As tecnologias e softwares educacionais fariam parte do processo pedagógico
13Haveria mudanças nas formas de avaliação
14A escola dos sonhos seria democrática, inclusiva e valorizaria o docente
15Relações democráticas e inclusivas na escola e na sala de aula
16Relações valorizadas com a sociedade e o Estado
17Professor assume relações de mediação em sala de aula
18A escola dos sonhos teria um currículo flexível, contextualizado nas necessidades de uma formação cidadã e nas demandas da família, da comunidade e do trabalho
19Currículo para a cidadania, interdisciplinar e flexível
20Currículo voltado às demandas da família, da comunidade e do trabalho
21Currículo voltado à formação docente
22O professor da escola pública brasileira: seus desejos e projetos de vida
23A educação ocupa lugar de destaque nos projetos de vida dos docentes
24Os projetos de vida são pautados pelos desejos de excelência, ética e compromisso com a profissão
25Os professores têm compromisso com a educação
26Desenvolver-se profissionalmente
27Seguir na carreira docente
28Impactar a vida de estudantes e comunidade
29Promover a qualidade na educação
30A busca de excelência e qualidade na educação
31Desenvolver-se profissionalmente
32Impactar a vida dos estudantes e da comunidade
33Buscar a qualidade na educação
34Assumem a ética do cuidado e a responsabilidade na vida e na profissão
35Buscar a qualidade na educação
36Impactar a vida dos estudantes e da comunidade
37Cuidar da família e responsabilizar-se por ela
384. A voz dos professores
39As narrativas sobre a escola dos sonhos: os desejos, sonhos e necessidades
40As narrativas dos desejos e projetos de vida dos educadores
415. Os sonhos dos docentes, seus desafios e possibilidades
42Aprender a escrita, aprender com a escrita