
Um Olhar para Todos
Políticas e Práticas de Educação Inclusiva e Adaptação CurricularBy Silvia Regina CananLength5h 57m
About this audiobook
Graciela Deise Metz é mestre em Educação e atua como psicopedagoga clínica e institucional/escolar. Constrói sua trajetória entre saberes e sensibilidades, onde a ciência encontra o olhar humano. Dedica-se à Educação Especial e às políticas públicas educacionais, acreditando na potência de cada sujeito. Sua prática, alicerçada na ética e no conhecimento, busca transformar desafios em possibilidades e promover aprendizagens que façam sentido e deixem marcas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 57 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 16, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2Cada um corre do jeito que pode
3Capítulo I POR ONDE TUDO COMEÇOU...
4Capítulo II POR ONDE ANDAMOS...
52.1 As dúvidas que moveram a pesquisa e os objetivos que a nortearam
Mostrar todos os capítulosVer menos
62.2 O pensar epistemológico: o materialismo histórico-dialético no contexto da pesquisa: 2.2.1 As contribuições de Marx para as pesquisas em políticas educacionais
72.3 Gramsci e suas contribuições para a educação
82.4 Dermeval Saviani e a pedagogia histórico-crítica
92.5 O desenho metodológico da pesquisa e o movimento teórico
102.6 Sujeitos da pesquisa e instrumentos de produção de dados
112.7 Produção e análise de dados
12Capítulo III NO CAMINHO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
133.1 Ser igual na diferença: como garantir o direito de aprender?
143.2 O que a história apresenta: 3.2.1 Legislando pela Educação Especial
153.3 Currículo escolar e adaptações curriculares
163.3.1 Currículo escolar
173.3.2 Organização curricular por meio da BNCC: Educação Infantil e Ensino Fundamental
183.3.3 Adaptações curriculares como promoção de equidade
193.4 Práticas pedagógicas inclusivas: 3.4.1 O fazer pedagógico sob a ótica da inclusão
20Capítulo IV NA ESTEIRA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
214.1 Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
224.2 Política de Educação Especial para o Estado de Santa Catarina
23Capítulo V NESSA CAMINHADA, O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL?
245.1 Sujeitos participantes
255.2 Analisando os dados
265.3 Sob o olhar das professoras: educação para todos!
275.4 Políticas públicas de educação inclusiva: avaliação e efetivação
285.5 No contexto da Educação Especial
29NA TRILHA DAS CONCLUSÕES...