Transformando la sociedad desde las aulas
Metodología de Aprendizaje por Proyectos para la Innovación educativa en El SalvadorBy Mercedes Blanchard Giménez
Length8h 22m
About this audiobook
La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la acción educativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centro y en el aula.
En esta ocasión se ha utilizado una metodología con potencial suficiente para ir cambiando la realidad escolar y la realidad contextual: los Proyectos Integrados. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida.
El Proyecto se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno. Su importancia se ha reflejado en los planteamientos de innovación educativa del país y permanece en el tiempo extendiéndose a nuevos centros educativos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 15, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2Presentación
3Introducción
4I. Cómo Provocar Procesos de Innovación el Proyecto Integrado un Instrumento que Lo Hace Posible
51. Justificación y metodología
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Los objetivos del proyecto
7Contexto de la innovación
8Participantes
9Metodología de trabajo con el profesorado: Investigación-Acción
102. ¿Cómo pasar de ser un equipo docente a ser un equipo de innovación?
11El trabajo en equipo, premisa fundamental
12El centro educativo, lugar para la colaboración, la mejora y la innovación
13El proceso de asesoramiento
14Fases en el proceso de desarrollo del asesoramiento
153. Los agentes sociales del contexto y su participación en la comunidad educativa
16Generando contextos educativos participativos y responsables
17Mejorando los contextos de aprendizaje: análisis del entorno y trabajo en red
18Enfoque socioeducativo en educación: dimensión social y dimensión transformadora de los contextos educativos
194. Metodología de Proyectos Integrados
20¿Qué son los Proyectos Integrados? Objetivos del Aprendizaje por Proyectos
21Fases a seguir para la planificación, desarrollo y evaluación de un Proyecto Integrado
22Cambios que supone esta metodología en los enfoques y en la práctica educativa
235. La innovación, reto y desafío para la formación del docente en El Salvador
24Un breve esbozo histórico: la formación del docente en El Salvador
25Nuevas exigencias y nuevos retos ara la escuela y para los docentes
26¿Habrá necesidad de cambiar la escuela tradicional actual por otra más moderna?
27Propuesta de futuro
28II. Los Proyectos Integrados
29Introducción
30Proyecto 1: ¿Podemos vivir sin el agua?
31Proyecto 2: Mi país y sus Leyendas
32Proyecto 3: Los adultos a trabajar y los niños a estudiar
33Proyecto 4: ¿Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo?
34Proyecto 5: Haciendo cine estudiantil de la historia de la Guerra civil en El Salvador
35Proyecto 6: ¡Salvemos el Ocotillo!
36Proyecto 7: ¿Qué ondas con la parabólica?
37Proyecto 8: ¿Qué relación hay entre el Magnetismo y la Electricidad?
38Proyecto 9: ¿Cómo analizar los posibles niveles de radiación en los alimentos de consumo diario?
39III. Continuidad de la Innovación: Aplicación de la Metodologia de Aprendizaje por Proyectos en la red de do centes innovadores
40Página de créditos
41Ser docente hoy
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