Proyectos personales de vida empresarial a cualquier edad
By Héctor Horacio Murcia Cabra
Length6h 11m
About this audiobook
"En esta obra se sintetizan los esfuerzos que el autor ha organizado y llevado a cabo desde 1980 para ayudar a muchas personas a definir actividades empresariales que ayuden a mejorar sus condiciones de vida, dentro de un entorno caracterizado por situaciones difíciles desde el punto de vista laboral. Se empezó por organizar programas dirigidos a la capacitación de profesionales y técnicos desempleados o subocupados para orientarlos en la formulación y el desarrollo de proyectos productivos por medio de formas empresariales individuales o asociativas. Trabajos en este sentido se efectuaron principalmente dentro del sector agropecuario colombiano, presentando una propuesta de formación de este tipo de personas, la cual fue aprobada y desarrollada bajo el auspicio del Instituto Colombiano Agropecuario (ICA) y COLCIENCIAS; posteriormente se proyectó la acción con el patrocinio del Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia hacia otros países del continente, en beneficio de profesionales vinculados a entidades de naciones centroamericanas que manifestaron interés en organizar la presentación de sus avances tecnológicos por medio de actividades empresariales. Como fruto de este trabajo se colaboró decididamente con cerca de trescientas personas de Colombia y de otros siete países latinoamericanos. "
Audiobook details
GenreBusiness and Economics
Length6 hrs 11 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2010
LanguageSpanish
Table of contents
1A I C R U M
2UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
3FIGURA 1
4B. EL CONCEPTO HOLÍSTICO O TOTALIZADOR APLICADO AL SER HUMANO
5C. LA ACTITUD Y EL ESPIRITU EMPRESARIAL
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6D. PREGUNTAS Y REFLEXIONES FINALES PARA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
7Nota
8UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
9REFLEXIONES INICIALES
10d. De 30 a 50 años:
11e. Más de 50 años de edad:
12c.
13OBJETIVO GENERAL DE VIDA (Ejemplo):
14D. PREGUNTAS Y REFLEXIONES FINALES PARA COMPRENDER ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
15REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PARA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
16REFLEXIONES INICIALES
17: 1 A R U G I F
18A L
19C. REFLEXIONES FINALES SOBRE ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
20a. SUS ENTRADAS, PROCESO, SALIDAS, LIMITES Y LA ETAPA DE RETROALIMENTACION.
21REFLEXIONES INICIALES
22B. APLICACIÓN DE CONCEPTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS BÁSICOS
23a. EL INVENTARIO.
24FIGURA 1. EL INVENTARIO DE UNA EMPRESA AGROPECUARIA
25LABORES (O sea la MANO DE OBRA utilizada)
26b. CALCULO DE INDICADORES PARA EL ANALISIS DINAMICO.
27C. REFLEXIONES FINALES SOBRE ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
28REFLEXIONES INICIALES
29a. EL PRODUCTO O SERVICIO. LA OFERTA.
30Situación económica: Ingresos, empleo, posibilidad de compra....
31d. LA COMPETENCIA.
32a. LAS UTILIDADES Y FUNCIONES DEL MERCADEO.
33b. LOS CANALES Y MÁRGENES DE COMERCIALIZACIÓN.
34REFLEXIONES INICIALES
35Definiendo estos puntos queda ahora por plantear estrategias, como estas:
36DOFA DE UNA PERSONA
37a. b. c.
38H r o t c é H
39: 5 O R D A U C
40REFLEXIONES INICIALES
41Al aplicar la matriz de Vester se siguen estos pasos:
42PROBLEMAS 1. Vehículo 2. Crédito
43PROBLEMAS
44TOTAL ACTIVOS
45d.
46CRITERIOS / ALTERNATIVA
47Instalaciones
48REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PARA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
49UNIDAD DE APRENDIZAJE 8
50a. Que se mantenga la situación actual, sin mayores variaciones.
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