Pedagogía del Ideal: El estilo pedagógico Kentenijiano
By Rafael Fernández de Andraca
Length2h 27m
About this audiobook
El Hombre nuevo que propone el fundador de Schoenstatt, responde a los anhelos que palpitan en el alma moderna: anhelo de libertad, de solidaridad y fraternidad; de armonía entre lo divino y lo humano. Por otra parte quiere dar respuesta a las fuertes corrientes culturales de despersonalización y masificación de la persona y al deterioro de las relaciones interpersonales que se constatan en la cultura actual. La pedagogía del ideal aborda la tarea de formar un hombre movido por altos ideales, marcadamente personalizado, plenamente libre.
El carisma del fundador del Movimiento de Schoenstatt es sin duda un carisma marcadamente pedagógico. La colección “Pedagogía Kentenijiana”, quiere presentar una visión amplia del pensamiento pedagógico del P. Kentenich, basándose fundamentalmente en sus escritos. Su autor, el P. Rafael Fernández, pone así al alcance tanto de los miembros del Movimiento de Schoenstatt como también de todos aquellos que tienen en la Iglesia una vocación pedagógica-pastoral, este valioso material que sin duda puede serles de gran utilidad.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion
Length2 hrs 27 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 3, 2015
LanguageSpanish
Table of contents
1PRESENTACIÓN
2I. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PEDAGOGÍA DEL IDEAL
31. Una pedagogía marcadamente positiva
42. Pedagogía del ideal: una pedagogía anti-masificación
53. Ideal de personalidad e ideal de tareas
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64. Ideal de comunidad
75. Las cinco dimensiones de la pedagogía del ideal
86. El fuego se enciende con el fuego
9II. PEDAGOGÍA DEL IDEAL COMO PEDAGOGÍA DE ACTITUDES
101. Marco en el cual se mueve la pedagogía de actitudes
111.1. Lo que busca superar la pedagogía de actitudes
121.2. El peligro de los “moldes” o del cliché
131.3. Respuesta a un extraordinario cambio cultural
142. La generación de actitudes
152.1. Actitudes generadas por la repetición de actos
162.2. Actitudes generadas por actos “saturados de valor”
172.2.1. Aclaraciones previas
182.2.2. Captación de las fuerzas instintivas
192.2.3. Del dominar y podar al encauzar
202.3. Educación del inconsciente
21III. PEDAGOGÍA DEL IDEAL COMO PEDAGOGÍA DE MAGNANIMIDAD
221. Pedagogía de obligaciones y pedagogía de magnanimidad
231.1. Aspirar a lo más alto
241.2. Pedagogía de magnanimidad y de obligaciones
25IV. PEDAGOGÍA DEL IDEAL COMO PEDAGOGÍA DE HUMILDAD
261. Por qué una pedagogía de humildad
272. La humildad
283. Un ambiente pedagógico positivo
29ANEXO I EJEMPLOS DE EDUCACIÓN SEGÚN LA PEDAGOGÍA DEL IDEAL
301. En el período de la fundación de Schoenstatt
312. En el año 1949
323. Un idealismo a toda prueba
33ANEXO II ELABORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS NO DIGERIDAS
La persona del Educador: El sistema pedagógico KentenijianoRafael Fernández de Andraca3h 51m$6 · $0.00
Metodología: Pedagogía de Movimiento, Pedagogía de Libertad, Pedagogía de Confianza: El estilo pedagógico KentenijianoRafael Fernández de Andraca5h 14m$6 · $0.00
María ¿quién eres?: Riquezas FeRafael Fernández de Andraca9h 49m$6 · $0.00
La Experiencia Mariana del Padre KentenichRafael Fernández de Andraca3h 2m$5 · $0.00
El aire que respiroRafael Fernández de Andraca5h 5m$6 · $0.00
Reforzar la autoestima: Colección Educando N° 3Rafael Fernández de Andraca1h 9m$2 · $0.00
Hacia una nueva cultura MarianaRafael Fernández de Andraca3h 42m$5 · $0.00
Fe Práctica en la Divina ProvidenciaRafael Fernández de Andraca4h 34m4.3 (12)$6 · $0.00
Ser Familia: Colección Educando N° 1Rafael Fernández de Andraca1h 8m$2 · $0.00
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