Education and Learning

Letramento Estatístico nos Livros Didáticos do Ensino Médio

By Laura C. Santos

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length2h 44m

About this audiobook

Esta pesquisa teve como principal objetivo estudar quais elementos do letramento estatístico podem ser construídos, a partir do uso do livro didático, pelos alunos do 3º ano do ensino médio, buscando identificar, segundo Chevallard, as praxeologias presentes nos livros. Para isso, analisamos os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Orientações Curriculares para o Ensino Médio, Base Nacional Comum Curricular e exercícios dos livros didáticos aprovados no PNLD 2018, por meio da Organização Praxeológica de Yves Chevallard, o que nos proporcionou condições de analisar quais são as propostas da Estatística estabelecidas nos documentos oficiais e identificar as tarefas, técnicas e discurso teórico-tecnológico presentes nos exercícios dos livros didáticos.

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length2 hrs 44 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateFeb 1, 2022

LanguagePortuguese

1AGRADECIMENTOS

21 INTRODUÇÃO

31.1 PROBLEMÁTICA

41.2 OBJETIVO GERAL

51.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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61.4 ORGANIZAÇÃO DA DISSERTAÇÃO

72 DA ESTATÍSTICA À EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA

83 REVISÃO DE LITERATURA

93.1 A ESTATÍSTICA E A PROBABILIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

103.2 UM ESTUDO SOBRE O PENSAMENTO ESTATÍSTICO: “COMPONENTES E HABILIDADES”

113.3 O PENSAMENTO ESTOCÁSTICO NOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

123.4 PENSAMENTO ESTATÍSTICO E RACIOCÍNIO SOBRE VARIAÇÃO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA

133.5 A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DOS ASPECTOS RELEVANTES À DIDÁTICA DA ESTATÍSTICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO

143.6 ANÁLISE DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

153.7 IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA PARA O PROCESSO DE CONHECIMENTO E TOMADA DE DECISÃO

163.9 EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E OS LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO

173.10 A ESTATÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO

183.11 UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS ESTATÍSTICOS EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA SOB A ÓTICA DA ECOLOGIA DO DIDÁTICO

193.12 ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS CONFORME AS CONSIDERAÇÕES DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

203.13 CONTRIBUIÇÕES PARA NOSSA DISSERTAÇÃO

214 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

225 REFERENCIAL TEÓRICO

236 ESTUDO DO OBJETO – ESTATÍSTICA

246.1 ESTATÍSTICA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS

256.1.1 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (PCNEM 2000)

266.1.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (PCN+ 2002)

276.1.3 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO (OCEM 2006)

286.1.4 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC 2018)

296.2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

307 ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS