Lectura y escritura en los primeros años
Transiciones en el desarrollo y el aprendizajeBy Rosa Julia Guzmán Rodríguez, Tatiana Ghitis, Carolina Ruiz
Length5h 22m
About this audiobook
Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas de enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera de ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. De igual manera, responde a la necesidad de enseñar la lectura y la escritura desde el ciclo inicial en una perspectiva pedagógica, que articula los conocimientos que los niños construyen en interacción con el medio en que se desenvuelven, con los procesos de enseñanza escolar, en busca de continuidad entre ellos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJul 1, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Presentación
3Introducción
41. Bases teóricas de los procesos de lectura y escritura
5El proceso de escritura
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Construcción de la lengua escrita
7Continuación del proceso de enseñanza de la escritura para promover nuevos avances
8Relación entre los aprendizajes incidentales que se dan en el medio social y la alfabetización inicial
9Alfabetismo emergente
10El proceso de la lectura
11La influencia del contexto en el aprendizaje de la lectura
12La relación del pensamiento con la lectura y la escritura
13Las rutinas de pensamiento
142. Análisis de las prácticas de enseñanza
15Métodos tradicionales de enseñanza de la lectura y la escritura
16Tecnología en el aula para apoyar la enseñanza de la lectura y la escritura en el aula
17Consideraciones antropológicas
18Consideraciones del desarrollo infantil
19Consideraciones pedagógicas
20Consideraciones didácticas
213. Bases pedagógicas para la alfabetización inicial
22Implicaciones pedagógicas en la enseñanza de la lectura y la escritura y reflexión sobre el uso de los métodos
23Enseñanza de la lectura y escritura
24Aprendizaje de la lectura y escritura
25El pensamiento en los procesos de lectura y escritura
26Evaluación en los procesos de lectura y escritura
27Estrategias de trabajo para la enseñanza de la lectura y escritura
28Los proyectos de aula
29Las secuencias didácticas
30Las unidades de comprensión
31¿Cómo puede producirse un analfabeta funcional en la institución escolar?
324. Didáctica de la alfabetización inicial
33Procesos articuladores en las transiciones
34Relación alfabetismo emergente-alfabetización inicial
35Estructuras organizadoras de articulación de la enseñanza
36Generación de estrategias en el aula
37Cómo se pueden promover avances en la escritura
38Ejercicios para desarrollar la lectura en el aula
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