Formação contínua
o fortalecimento da dupla gestora na Educação InfantilBy Kelly Szabo
Length6h 28m
About this audiobook
Resultado da pesquisa de Doutorado, orientada pela Professora Doutora Vera M. N. S. Placco, que teve como objetivo geral compreender quais são os indícios de impacto da formação contínua na atuação de duplas gestoras envolvidas na Educação da Primeira Infância, constituídas pelos cargos de Coordenadora Pedagógica (CP) e diretora. O foco foi a formação contínua, com vistas à qualificação das ações da gestão em prol da melhoria da qualidade da educação. Algumas hipóteses foram inicialmente apresentadas: a) as diretoras participantes têm um olhar mais voltado à atuação administrativa, burocrática, distante das questões pedagógicas, encerrando-se em prestação de contas, documentos e supervisão do trabalho da equipe, até mesmo da CP, pois, muitas vezes, acreditam que essa ação é necessária para a constituição da parceria; b) as CP compreendem que seu papel seja de formadoras da equipe docente; no entanto, não sabem como desenvolvê-lo, pendendo mais para um olhar de ajuda, auxílio e, muitas vezes, de quem "vigia" o trabalho, sem intenção formativa; c) duplas gestoras resistentes à teorização de suas ações, talvez por não conhecerem teorias que sustentariam as reflexões sobre seu fazer, sobre sua atuação e sobre a implementação de um currículo que defende a escuta de bebês e crianças como ponto de partida para organização dos tempos, espaços e narrativas que compõem a Educação Infantil.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 28 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 9, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3LISTA DE SIGLAS
41 INTRODUÇÃO
52.1 Revisão dos estudos realizados sobre o tema e suas contribuições para a pesquisa
Mostrar todos os capítulosVer menos
62.1.1 Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e Dissertações (TEDE)
72.1.2 Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES
82.1.3 Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)
92.2 Os achados das pesquisas e suas contribuições para essa tese
103.1 Concepção de Infâncias – sempre foi assim?
113.2 Aspectos abordados no Currículo da Cidade de São Paulo: Educação Infantil
123.3 Sobre a docência na Educação Infantil
134.1 Formação – os conceitos que circundam essa ação
144.2 Formação e experiência
154.3 Gestão Escolar – princípios de colaboração e liderança
165.1 O Projeto Infâncias em Foco na formação da duplas gestoras
175.2 Atribuições legais das diretoras: o Decreto Municipal de SP, nº 54.453/2013
185.3 Atribuições legais das CP: o Decreto Municipal de SP, nº 54.453/2013
196.1 Pesquisa qualitativa
206.2 Aproximação com as participantes
216.3 Seleção de participantes
226.4 Produção de Dados
236.4.1 Questionário
246.4.2 Rodas de Conversa
256.4.3 Entrevista semiestruturada
266.5 O cenário pesquisado
276.6 Procedimentos de análise
287.1 Sobre as participantes das Rodas de Conversa
297.1.1 Apresentação das CP
307.1.2 Apresentação das diretoras
317.2 Sobre as participantes das entrevistas
327.2.1 Apresentação da Dupla Gestora 3
337.2.2 Apresentação da Dupla Gestora 6
347.3 Eixo 1 – As atribuições das CP segundo percepção das diretoras e CP participantes
357.4 Eixo 2 – As atribuições das diretoras segundo percepção das CP e diretoras participantes
367.5 Eixo 3 – Formação contínua para a dupla gestora e para a equipe docente
377.6 Eixo 4 – A atuação da dupla: embates e avanços
387.7 Eixo 5 – A formação contínua para a dupla e seus impactos segundo a perspectiva de CP e diretoras
39CONSIDERAÇÕES FINAIS
40APÊNDICES
41APÊNDICE A – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
42APÊNDICE B – Questionário de perfil para elaboração de Tese de Doutorado – PUC/SP – 2020 – Participantes das Rodas de Conversa
43APÊNDICE C – Quadros-síntese com as palavras mais frequentes e similaridades encontradas nas RC e entrevistas
44ANEXOS: ANEXO A – DIMENSÕES PRÁTICAS DA GESTÃO ESCOLAR – MATERIAL PRODUZIDO NO ÂMBITO DO PROJETO INFÂNCIAS EM FOCO – CE CEDAC – 2020.
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quando eu voltar a ser criança - Edição revistaJanusz Korczak6h 41m4.4 (288)$5.99 · $0.00
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