Enleituramento do texto afro-brasileiro

os Cadernos Negros na sala de aulaBy Cláudia Gomes
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length5h 46m

About this audiobook

O livro ENLEITURAMENTO DO TEXTO AFRO-BRASILEIRO: OS CADERNOS NEGROS NA SALA DE AULA, de Cláudia Gomes, nos apresenta, especialmente, para professores e professoras, estratégias de leituras com o texto literário afro-brasileiro. É uma obra que dialoga com a Lei 10.639/03 e nos convida à inserção de debates e reflexões sobre diversidade, racismo, identidades, culturas, representatividade, dentre outras temáticas que devem ocupar o chão da escola. De educadora para educadores, as experiências vão se adaptando aos diversos contextos encontrados no espaço escolar.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length5 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 22, 2021
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
2APRESENTAÇÃO
3CAPÍTULO 1. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR
4A ESCRITA DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: OUTRAS VOZES E OLHARES
5CADERNOS NEGROS: DEPOIMENTOS DE UMA GERAÇÃO DE ESCRITORES
Mostrar todos os capítulos
6CAPÍTULO 2. LETRAMENTO AFROLITERÁRIO: LEITURA LITERÁRIA: EXIGÊNCIAS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
7CAPÍTULO 3. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: EXPERIÊNCIAS COM O TEXTO AFRO-BRASILEIRO
8PESQUISA-AÇÃO: DE CONTO EM CONTO SE (RE)PRODUZEM AS PRÓPRIAS HISTÓRIAS
9TEXTO AFRO-BRASILEIRO: ABORDAGEM NECESSÁRIA NO ESPAÇO ESCOLAR
10APRESENTAÇÃO DA PROPOSIÇÃO
11DESCRIÇÃO DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
12CAPÍTULO 4. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
13DESCRIÇÃO DA APLICAÇÃO DA PROPOSTA DIDÁTICA: POR UMA LITERATURA DE REPRESENTATIVIDADE
14O PERCURSO: EXPERIÊNCIAS COM OS CONTOS AFRO-BRASILEIROS
15CAPÍTULO 5. ENLEITURAFROANÁLISES E REFLEXÕES
16ENCONTRO MAIS QUE ESPECIAL E ÚNICO COM UM DOS ESCRITORES DO TEXTO LITERÁRIO AFRO-BRASILEIRO
17EXPOSIÇÃO LITERÁRIA AFRO-BRASILEIRA: PARA ALÉM DA SALA DE AULA
18ALGUMAS IDEIAS A TÍTULO DE CONCLUSÃO
19ANEXOS E APÊNDICES: QUESTIONÁRIO: TRAÇANDO O PERFIL DO LEITOR

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