El desafío de la Transformación Cualitativa en la Educación Universitaria
Plan Especial Todo más TesisBy Unknown Author
Length5h 55m
About this audiobook
Este Plan Especial de Todo más Tesis se proyectó y logró en un año,
pero en un año de tiempos pandémicos 2020/2021, pero además en una
situación donde la República Bolivariana de Venezuela ha sido epicentro de
una guerra económica, una guerra cognitiva, una guerra cultural de 5.ª
generación. Históricamente, en un país en guerra permanente, la gente ve
afectados sus estudios, no se gradúa. Nuestro país es un caso atípico en plena
guerra. En plena pandemia, aseguramos el ingreso universitario, aseguramos
la prosecución de los estudios y el egreso universitario de calidad; el
postgrado en nuestro Decanato no escapa de ello.
El desafío que nos trazamos con el Plan T+T fue propiciar que
los participantes que hubiesen culminado su carga académica en
cohortes anteriores al período 2016 y aquellos que solo estuviesen
pendiente de defender su trabajo de investigación bajo la modalidad de
Trabajo Especial de Grado (TEG), Trabajo de Grado (TG) o Tesis
Doctoral (TD) pudiesen presentar sus resultados investigativos
generando diversos productos intelectuales, según el programa
académico cursado
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 6, 2022
LanguageSpanish
Table of contents
1CONTENIDO
2Maneras creativas de curar contenidos.
3Pág.
4Surgida como un hecho concreto que busca:
5Palabras de la rectora
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Presentación
7Insurgencias en la administración productiva para la Venezuela del siglo XXI.
8Presentación
9la educación
10Luisa Fernanda Zambrano Díaz1
11Explica Sandoval (2021), en su artículo “Universidades demasiado
12La profesora Briceño, citada en Sandoval (2021), explica que:
13El Plan (T+T) en contexto
14insurgente son:
15en manos de un equipo de mujeres que lideró este proceso.
16 Ese hacerlo juntos por el bien de todos/as, dejaba claro
17IDEAS DE CIERRE
18Caracterización de los/las participantes
19(95 participantes), seguido de
20Inscritos 55 29
21Caracterización de los/as tutores/as y jurados
22Mujer Hombre Total
23De los productos de investigación
24Valoración del Plan Especial T+T
25la valoración de
26opinión sobre:
27ítems:
28REFLEXIONES FINALES
29AUTOCONOCIMIENTO, AUTORREFLEXIÓN E INTROSPECCIÓN: MATRIZ DOFA PERSONAL Y ACADÉMICA
302 Decreto Presidencial N° 1582 de fecha 24 de enero de 1974.
31Entre
32https://grullapsicologiaynutricion.com/blog/autoconcepto-ejemplos-autoestima
33Con alta autoestima
3410 Autoconcepto: qué es, ejemplos y diferencia con la autoestima, https://grullapsicologiaynutricion.com/
35introspección o
36evaluación vivencial de
37Para elaborar esta matriz en el ámbito personal-académico, sigue
38estos pasos:
39las oportunidades? las debilidades
40TEMÁTICA 3
41Vanessa Guilarte1
42INTRODUCCIÓN
43CIERRE CONCLUSIVO
44CRBV. (1999). Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
45Patria.
46Endy Madera1
47la construcción de
48Producto intelectual
49CONCLUSIONES
50Sede
Memoria del descampadoUnknown Author2h 58m$12
Selbsthilfe: Von der Angst zur Lebensfreude (Harmonisierung emotionaler Disharmonien)Unknown Author54m$9 · $0.00
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Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
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