
Educação Física na área das linguagens
ferramentas para entender e trabalhar a linguagem corporalDe Dainan Lanes de SouzaDuração2h 52m
Sobre este audiolivro
Destacamos até aqui uma breve relação da Educação Física com a área das linguagens, e como esse componente necessita do conhecimento da semiótica para elucidar as práticas de linguagens que emergem no processo de ensino-aprendizagem. A partir desse pequeno contexto, buscamos melhor justificar a relação da Educação Física com a área das linguagens e como a Semiótica pode influenciar positivamente nesse processo.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração2 h 52 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação16 de fev. de 2023
IdiomaPortuguês
Sumário
1Introduction
21 INTRODUÇÃO
31.1 JUSTIFICATIVA
41.2 OBJETIVOS
52 METODOLOGIA
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63 DA INVESTIGAÇÃO DOS DOCUMENTOS NORTEADORES À REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: O TEMPO E O LUGAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ÁREA DAS LINGUAGENS
73.1 DOCUMENTOS NORTEADORES DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA
83.1.1 A Linguagem nos PNCs
93.1.2 Os PCNs +
103.1.3 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Linguagem
113.1.4 A que os documentos norteadores nos remetem
124 DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA
135 DA GRAMÁTICA À INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
145.1 A GRAMÁTICA DA PRAXIOLOGIA MOTRIZ
155.1.1 A semiótica na praxiologia motriz
165.1.1.1 Elementos Objetivos e Subjetivos de comunicação
175.1.1.2 Categorias de Interação Motriz
185.1.1.3 Os signos na Praxiologia Motriz
195.1.1.4 A função da linguagem na Praxiologia Motriz
205.1.1.5 Dialogando com a Semiologia
215.1.1.6 Os Universais Ludomotores
225.2 A TEORIA PEDAGÓGICA: PEDAGOGIA DA CORPOREIDADE
235.2.1 A essência da semiótica na PC
245.2.2 Estruturação da Aula Laboratório na Pedagogia da Corporeidade (PC)
255.2.3 Avanços a partir da aula Laboratório
265.2.4 Ecologias do ensinar: Pessoal, Social e Ambiental
276 CONSIDERAÇÕES FINAIS