Descolonizando A Educação Nacional:
By Claudéte I. Kronbauer, François S. Ramos, Emiliano F. Campos, Marcos O. G. Toledo, Marcos Paulo M. Araújo
Length3h 3m
About this audiobook
Este livro é um brinde para os leitores, em especial aqueles que navegam com a disposição de encontrar o novo, uma ruptura com velhos paradigmas. As representações da história permeiam as relações sociais e os processos identitários. Constituem assim instrumentais da criação e da gestão identitária, ao determinar, de forma fundamental, que projetos e perspectivas devem ser vistos como legítimos e validados através de atos de memória. As lutas pelas memórias no reconstituir de sentidos e de novos espaços sociopolíticos sofrem com estereótipos eurocentristas que distorceram a história dos povos "conquistados". A educação, infelizmente foi instrumento da disseminação de equívocos que continuam a fomentar a exclusão. O estado do Amazonas e a política de educação étnico-racial, que inclui no currículo oficial a história e a cultura dos povos africanos, afrodescendentes e indígenas, mostra clara disposição de mudança. Esta obra propõe uma reflexão acerca da necessária (Re)significação da História do Brasil.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length3 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 25, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Claudéte Inês Kronbauer, Dra.
2© Copyright 2021 – RAMOS, François Silva.
3Qualificação
4(GEEDiCi), vinculado ao PPGE/Uniube
5INTRODUÇÃO
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Os espanhóis chegaram primeiro à América. Em
7I.1.1 “DESCOBRIMENTO” OU “ACHAMENTO” DO BRASIL
8Assim, a expedição de Vicente Yañez Pinzon chegou
9Coroa portuguesa, sem oposição, quem reclamou o
10Tordesilhas foi assinado por Espanhóis e Portugueses em
11(2018, online) em entrevista concedida à BBC News que:
12Assim, a partir deste ponto o grupo de trabalho que
13descoberta (não há casualidade) ou achamento (os
14A primeira expedição que marcou o início das
15A escravização dos
16gradativa substituição da mão de obra escrava indígena
17Igreja e os colonos portugueses
18do Brasil. Para Pereira (2018, on-line) a:
19Existe uma tensa relação, muitas vezes oculta, entre
20dos artigos 26-A e 79-B.
21Filho de mãe negra livre e pai branco, Luiz Gonzaga
22compreensão de aspectos diretamente relacionados ao
23dos sistemas estaduais de ensino participem das
24de 1988 constitui a maior referência para a construção de
25Neste dispositivo legal verifica-se uma antecipação
26Essa nítida intenção programática é reforçada pelo
27Nacionais, a educação vem ganhando um escopo cada vez
28Atitudes
29temático. Ao analisar com mais atenção, é possível
30Percebe-se com o rol dos conteúdos destinados aos
31Também nessa
32Tornando-se parte da sociedade brasileira.
33A mestiçagem.
34respeito às diferenças e
35Logo, o Plano Estadual de Educação do Estado do
36contato com estudos de temas ligados à chamada pré-
37A terceira unidade, intitulada “O Amazonas Imperial
38Curricular
39Fundamental
40Disponível
41aculturação
42seodescobrimentodobrasil.pdf>. Acesso em: 01 de jun., 2021.
Mitologia SoviéticaThiago Braga8h 44m4.8 (539)$9 · $0.00
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