Education and Learning

Aprendizagem Significativa em Física

experimentos de baixo custoBy Romeu Botelho dos Santos

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Length5h 32m

About this audiobook

O trabalho foi desenvolvido através de uma abordagem construtivista, em que conjuntamente professor e aluno, numa prática interacionista, buscam identificar facilitadores do processo de ensino e aprendizagem. Nesta prática, enfatizamos sempre o construtivismo na educação com uso de experimentos de baixo custo como estratégia pedagógica facilitadora, baseada na Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel, na Teoria Sociointeracionista de Vygotsky e na Teoria Construtivista de Jean Piaget. O desenvolvimento deste trabalho busca demonstrar a aplicação da experimentação com materiais acessíveis, análise textual argumentativa, aferição da aprendizagem por mapas conceituais e apresentação oral, pelos alunos, dos conceitos da Física envolvidos nos experimentos que impactam significativamente no processo de ensino e aprendizagem. Assim, ancoradas nos pressupostos metodológicos da aprendizagem ativa e significativa, as pesquisas foram desenvolvidas e aferidas em atividades ao longo do ano letivo nos trabalhos práticos em sala de aula, nos eventos internos envolvendo a comunidade escolar entre turmas e turnos de aula, assim como em eventos externos à escola, como no VIII Encontro de Física de Rondônia e no II Workshop do MNPEF - Polo 40. Nestes eventos, foram explorados os conteúdos trabalhados em sala de aula sobre Mecânica, Termodinâmica e Eletromagnetismo

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length5 hrs 32 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateAug 31, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

2INTRODUÇÃO

31 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

41.1 TEORIA CONSTRUTIVISTA

51.2 TEORIA SOCIOINTERACIONISTA

Mostrar todos os capítulos

61.3 TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

72 FASES DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

82.1 TIPOS DE CONHECIMENTOS

92.2 O DESAFIO E POSSIBILIDADES NA COMPLEXA ATIVIDADE DOCENTE

103 ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE FÍSICA

114 MAPA CONCEITUAL NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

125 A EXPERIMENTAÇÃO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

136 METODOLOGIA NA APLICAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL

146.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

156.2 LOCAL DE APLICAÇÃO E SUJEITOS DA PESQUISA

166.3 TIPO DE PESQUISA

177 REFERENCIAL TEÓRICO NA APLICAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL

187.1 SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO COM O USO DE EXPERIMENTOS

197.2 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM MECÂNICA-CINEMÁTICA

207.3 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM TERMODINÂMICA

217.3.1 Termômetro à base de álcool

227.3.2 Processo de propagação do calor por condução, radiação e convecção

237.3.3 Dilatação dos gases, transferência de calor e equilíbrio térmico

247.4 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM ELETROMAGNETISMO

257.4.1 Processo de eletrização por atrito, contato e indução

267.4.2 Eletroscópio de folhas

277.4.3 Esfera de plasma

287.4.4 Testador de condutividade

297.4.5 Construção de um eletroímã

307.4.6 Princípio de funcionamento do motor simples e do motor elétrico

317.4.7 Motor elétrico indutor simples a solenoide

327.4.8 Efeito Joule da corrente elétrica

337.5 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DESENVOLVIDAS NO WORKSHOP MNPEF - POLO 40

347.6 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DESENVOLVIDAS NA AMAC DA ESCOLA

358 ANÁLISE E DISCUSSÃO

368.1 COMPARAÇÃO ENTRE OS QUESTIONÁRIOS INICIAL E FINAL E, DISCUSSÕES

378.1.1 Análise quantitativa dos dados

388.1.2 Análise qualitativa descritiva dos dados

399 CONSIDERAÇÕES FINAIS

40APÊNDICE A ESTRUTURA DOS EXPERIMENTOS PROPOSTOS

41APÊNDICE B OFICINA COM EXPERIMENTOS APRESENTADOS NO EFRO 2019

42APÊNDICE C BANNER TERMÔMETRO CASEIRO

43APÊNDICE D BANNER PROPAGAÇÃO DE CALOR

44APÊNDICE E QUESTIONÁRIO APLICADO NO PRODUTO EDUCACIONAL

45APÊNDICE F MÁQUINA A VAPOR

46APÊNDICE G CONVECÇÃO DO AR AQUECIDO

47APÊNDICE H PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO DE MOTOR ELÉTRICO

48APÊNDICE I PROPAGAÇÃO DE CALOR POR IRRADIAÇÃO

49APÊNDICE J PROPAGAÇÃO DE CALOR POR CONDUÇÃO

50APÊNDICE L DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

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