
Uma escola que é família e uma família que é escola, essa escola existe: a semente, a terra e os frutos
a semente que caiu na terra da EFA Dom Fragoso e os frutos que foram colhidos no quintal da casa dos educandos/asBy José Marcone MartinsLength5h 19m
About this audiobook
Esta obra nasce do desejo e da ânsia de estudar uma escola que verdadeiramente cumpre com sua missão, a missão de educar para humanizar. A paixão pela educação surgiu desde a tenra idade, e olhando para minha mãe negra e mulher que não domina as letras sendo a inspiração para eu reparar na minha vida o que foi negado a ela. A educação do campo e a escola Dom Fragoso também suscitou em mim o empenho de estudar uma escola que de VERDADE, é uma escola. Foi somente nesta escola que encontrei e reencontrei a esperança de que a escola é a vida e a vida é a escola. Famílias que foram restauradas e restabelecidos os laços do amor e da própria identidade camponesa e humana. Se quisermos saber na prática como é a escola de Paulo Freire, venha conhecer a EFA Dom Fragoso, ninguém sai de lá sendo o mesmo ou a mesma, sai de lá sendo em si, para si e para os outros. Venha! Lá Paulo Freire vive.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 19 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 17, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
154 A SALA DE AULA E O QUINTAL DE CASA COMO ESPAÇOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARES NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
21 INTRODUÇÃO
164.1 O diálogo com as famílias: os dizeres em suas falas
32 O PERCURSO PARA A DESCOBERTA: A busca dos achados
174.2 Apreciação do que foi achado: Convivência e Diálogo
42.1 Os procedimentos metodológicos da pesquisa
184.3 Educação Contextualizada e Educação Humanizadora
52.2 A pesquisa de campo e o campo de pesquisa: Aproximando da realidade
194.4 Consciência ambiental e Valores religiosos
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62.3 Situando o contexto
205 A SEMENTE DA ESCOLA E A TERRA DO QUINTAL: A Reconstrução de Relações, Concluindo a Pesquisa
72.4 Situando os sujeitos
21ANEXO A MAPA DE ATUAÇÃO DA EFA DOM FRAGOSO EM 2019
83 EDUCAÇÃO DO CAMPO E O CONTEXTO DAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS: Desafios e Possibilidades
22ANEXO B MAPA DO SERTÃO DOS INHAMUNS/ CEARÁ
93.1 Breve itinerário histórico no contexto da Educação do Campo
23ANEXO C MATRIZ CURRICULAR - CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO HABILITAÇÃO EM AGROPECUÁRIA – EM REGIME DE ALTERNÂNCIA
103.2 A família camponesa
24ANEXO D OBSERVAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO
113.3 Escola Família Agrícola: A escola na família e a família na escola, a alternância como caminho pedagógico
25ANEXO E ROTEIRO DE PERGUNTAS PARA ENTREVISTA DO PROCESSO SELETIVO PARA 2019
123.4 O papel da Igreja e das Comunidades Eclesiais de Base
26ANEXOS F ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADAS – FAMÍLIAS E EGRESSOS
133.5 A EFA Dom Fragoso: A escola no sertão e o sertão na escola
27ANEXOS G ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA – MEMBROS DA ESCOLA
143.6 Instrumentos Metodológicos da Alternância da Escola Dom Fragoso
28APÊNDICE I QUADROS DE ANÁLISE UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC FACULDADE DE EDUCAÇÃO – PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO