
Um Olhar Atento Para O Talento
By Elisangela MonteiroLength5h 36m
About this audiobook
Este livro é o resultado da minha tese de doutorado sobre um aluno do 82 ano da Escola Municipal Sarah Faria Braz, da cidade de Santo Antônio de Pádua — R], considerado um aluno com inteligência superior. Os dados foram coletados através de entrevistas realizadas com os professores, psicopedagoga e a mãe do adolescente. Para poder responder 05 questionamentos propostos nesta pesquisa foram utilizados referenciais de Renzulli, Foucault e outros pesquisadores que estudam a área. O resultado da pesquisa demonstra que a prática pedagógica utilizada foi a do poder disciplinar e 0 poder da norma que, segundo Foucautt (1988), contribuíram para que o aluno pesquisado com características de inteligência superior, embora seja incluído no contexto escolar, também ficou exposto a exclusão.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 36 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 18, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1ELISÂNGELA MONTEIRO DA SILVA
2Seminário sobre superdotados.
3Para Gardner apud Virgolim
4“capacidade e gosto por
51.1 A Trajetória da Educação Especial
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617 Lemos apud Bueno (1993, p. 55)
7Educação Especial. Durante esta década ainda
8a implantação de uma Escola para aperfeiçoamento
9Ibero-Americano para
10A Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da
111.2 A Educação Especial no Brasil
12Rio de Janeiro.
13Centro Nacional de Educação Especial, que mais
1429 OP. Cit
15em relação ao mundo não se dá da mesma forma
16conhecimento e suas estruturas para se relacionar
17escola é fundamental.
18Para Gardner apud Virgolim
19“capacidade e gosto por
2046 FREITAS, Revista Educação Especial, 2005, p. 59-71
21Para Joseph S. Renzulli, a escola deve
22Stemberg desenvolveu entre as décadas de
23criança
24No Brasil, adota-se o termo altas habilidades
2552 Distraído, concentrado, ensimesmado, absorvido.
26Superior” estão inseridos dentro dos resultados
27Superdotado e Talentoso da Universidade de
28Características positivas Possíveis dificuldades
29Fonte: Martinson, 1991 apud Extremiana, 2000, p. 149
30tarefa.
31diversas
32De acordo com Alencar e Virgolim (1993), os
33Figura 4
34A escola possui, ainda, os seguintes
35Em 1980 criou-se o supletivo e o pré-escolar.
36Figura 8 - Festa Junina ( tradições folclóricas )
37Figura 11 - Consciência Negra( valorização da
3874 Vide certificados em anexo
39Estudos.
40Em relação ao aluno desta pesquisa, a
41Segundo Tarrida
423 meses
431 ano
443 anos
452 meses 2 anos
46Co 2- Como é o
47Neste mesmo ano, participou de um programa
48Dessa forma, pode-se notar que muitos
49Conselho Nacional de Educação:
50De acordo com os Parâmetros Curriculares