
Length16h 4m
About this audiobook
Cuando planteamos la investigación sobre la escritura histórica y sobre el cambio en el régimen de historicidad1 en el siglo XIX en Colombia,2 es tamos enfrentando los dilemas que en torno al pasado, a la memoria y a sus representaciones afronta nuestra sociedad. A menudo ronda la pregunta sobre la utilidad del conocimiento histórico en una época en la que la inmediatez es la medida de profundidad que rige el conocimiento y en la que el pasado, a menudo, es considerado un lastre que hay que deshechar.3 No obstante, el conocimiento histórico sigue proveyéndonos de mecanismos para analizar las dinámicas y vertiginosas transformaciones de la sociedad, y más aún, para explorar posibles alternativas para encarar el porvenir.
Pero ¿de qué modo el estudio sobre pequeños libros olvidados de Historia, cuando aún hacía parte de la retórica, puede plantearnos explicaciones acerca del presente? La respuesta sería de muchas y variadas formas. Esos libros, ya olvidados en los anaqueles dedicados a las antiguallas, fueron una vía de construcción y representación del pasado, fueron el medio por el cual cobraron forma los consensos sobre los hechos que habrían de signar el "ser colombiano" y la pertenencia a una entidad con un pasado concebido como punto de convergencia de la vida comunitaria y política.
Audiobook details
GenreHistory
Length16 hrs 4 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 1, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1Presentación
2Introducción
3El discurso, la materialidad y los usos
4Metodología
5Libros de Historia patria e historiografía
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61. Formatos y saberes: condiciones epistémicas de la Historia patria
7Libros, soportes y sentidos
8Formatos, tradiciones y sociedad
9Cronologías
10Almanaques y calendarios
11Libros de uso escolar y sociedad
12La Historia en la geografía: Los libros de geografía
13El trazado de un país: Comisión Corográfica
14La diferenciación entre Historia y Geografía de la patria
152. Historia y divulgación: formas, usos y públicos
16Del ejemplo moral a la educación nacional: historia, narración y nación
17Una Historia que se expresa en espacios y usos: De arte retórico a Historia: educación y utilidad política
18Géneros didácticos, escritura histórica y divulgación del pasado
19De pasado aleccionador al futuro previsible. La indagación del pasado, la explicación del presente y la proyección del futuro
20Historia patria en formas didácticas: las obritas
21Libros para memorizar y repetir la verdad
22Precepto moral y explicación causal: gestos de historiador y república
233. Las obritas de Historia patria. Homogeneización ética, concordia y pasión
24La importancia de los estudios históricos y las nociones de patria y nación: Los libros de Historia patria no son, necesariamente, libros de historia nacional
25Los libros de Historia patria: modelos y finalidades
26Libros de Historia patria y tradiciones épicas
27La patria que se encamina hacia el progreso: libros de Historia patria que empiezan a tejer la historia nacional
28La Historia patria para civilizar: libros, progreso y nación
29Libros de Historia patria que rebasan las ideologías partidistas
30Se perfila un mercado de libros de historia: las dos primeras iniciativas
31La Regeneración, la enseñanza, los libros y la Historia
32Escribir libros para el Estado: libros de Historia patria, autores y negocios editoriales
334. La Historia patria. Retórica, formatos y usos
34La forma y el contenido
35¿Qué pasó en Colombia?
36Géneros literarios, formatos y oficios
37Contenidos y gestos historiográficos
38Criterios de organización temporal y contenidos de las obritas
39Sobre la periodización de las obritas
40El Descubrimiento
41La Colonia
42La Independencia
43La República
445. Sobre escritores de obritas y mercado de libros
45El autor en contextos sociales
46Escritores, políticos y caballeros: la imagen del escritor nacional
47Autores o escritores
48La sociedad de los “autores”
49Coleccionistas y escritores de las glorias del pasado
50Obritas de historia, escritores y mercado