Psicanálise e Educação no Brasil
traços de uma formaçãoBy Suzane dos Santos Costa
Length4h 16m
About this audiobook
(...) Em sua pesquisa, ela acompanhou a história e as ações daqueles que iniciaram com a Psicanálise em espaços pouco favoráveis, aqueles que com estes aprenderam, bem como os que circularam, divulgaram e debateram essas ideias. Ela levantou nomes de pesquisadores, seus espaços de pesquisa e temáticas. Observou lugares e não lugares a partir dos quais esses sujeitos encontraram um caminho para falar de Psicanálise e Educação.
(...) Suzane, neste livro, ajuda-nos a entender quem são e o que propõem os sujeitos que, no Brasil, falam de Psicanálise e Educação no ambiente universitário. Eles instituem, assim, uma memória e uma transmissão. E quando escreve sobre esse isso, Suzane também ali se inscreve. (do Prefácio de Thiago Borges de Aguiar)
Fica para o leitor a oportunidade de acompanhar, em cada página, os percursos pela história da Psicanálise no Brasil, conhecer ou rememorar nomes e instituições que contribuíram de maneira significativa para sua difusão. Um livro que, para dizer do presente sobre o tema, buscou revisitar algumas de suas raízes.
Alex Barreiro
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 16 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 1, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1APRESENTAÇÃO
122.4 A constituição de um campo: 2.4.1 São Paulo e as produções no campo da educação e da psicanálise
2INTRODUÇÃO
13CAPÍTULO III ‒ PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
3CAPÍTULO I ‒ A HISTORIOGRAFIA DO MOVIMENTO PSICANALÍTICO E SUA ENTRADA NA UNIVERSIDADE
143.1 Os indícios, o estranhamento, o método
41.1 Sigmund Freud e a origem do pensamento psicanalítico
153.2 Os procedimentos
51.2 Psicanálise e Ciência no início do Século XX
163.3 Bourdieu e o campo de produção intelectual
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61.3 A entrada na Universidade Europeia
173.4 O banco de dados e o panorama
71.4 A chegada da psicanálise no Brasil e na Universidade brasileira
183.4.1 Caracterização dos grupos de pesquisa
8CAPÍTULO II ‒ PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO
193.4.2 Caracterização dos grupos de pesquisa por áreas de concentração
92.1 Rio de Janeiro e a figura de Arthur Ramos
203.4.3 Caracterização das orientações em pesquisa
102.2 Durval Marcondes e as primeiras publicações da psicanálise na educação
213.4.4 As principais produções do campo da psicanálise e educação na universidade brasileira
112.3 As práticas da psicanálise na educação
22CONSIDERAÇÕES FINAIS
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m$6 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
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Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
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