Professor Bacharel iniciante no Ensino Superior
dificuldades e possibilidades pedagógicasBy Susye Nayá
Length8h 42m
About this audiobook
O livro apresenta uma abordagem concisa e objetiva, em que transparecem as dificuldades e possibilidades pedagógicas que compõem a entrada de um Bacharel como Docente, no Ensino Superior.
O objetivo desta obra fundamenta-se em constituir ferramentas pedagógicas para esse primeiro momento. As tensões vividas e a ausência de formação pedagógica específica, revelam em um todo esse primeiro momento do Bacharel na Instituição.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 42 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 3, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
21. INTRODUÇÃO
31.1. A GÊNESE DE UMA INQUIETAÇÃO
41.2. MUDANÇA DE DIREÇÃO
51.3. DIRETRIZES PARA A PESQUISA
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62. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
72.1. O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
82.2. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDBEN Nº 9.394/96
92.3. A UNIVERSIDADE: CONTEXTO ATUAL
102.3.1. A universidade em sua origem
112.3.2. Universidade: interfaces
122.3.3. A universidade: principais mudanças
132.4. A MASSIFICAÇÃO E A EXPANSÃO QUANTITATIVA
142.5. A TERCEIRIZAÇÃO E A PARCERIA DA MÃO DE OBRA DOCENTE
152.6. A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO
162.7. AS INSTITUIÇÕES PRIVADAS COMO LOCUS DO PROFESSOR
173. APRENDER A SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO EM UM MUNDO DE MUDANÇAS
183.1. O PROFESSOR BACHAREL E A FORMAÇÃO ADEQUADA PARA ATUAR NO ENSINO SUPERIOR
193.2. CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL
203.3. COMPETÊNCIAS ATRIBUÍDAS À DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
213.4. SABERES DO OFÍCIO DE PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
223.4.1. Saberes pedagógicos
233.4.2. Saberes profissionais e de formação
243.4.3. Saberes disciplinares
253.4.4. Saberes experienciais
263.4.5. Saberes curriculares
273.5. A ORIGEM FORMATIVA DO PROFESSOR
283.6. O QUE É O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO HOJE?
293.7. PROFISSIONALIZAÇÃO: O SER PROFESSOR
304. SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL: OS PRIMEIROS ANOS NA DOCÊNCIA
314.1. DIFICULDADES E POSSIBILIDADES PARA INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
324.2. ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL NO INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
334.3. O PROFESSOR BACHAREL INICIANTE E O POSSÍVEL ACOLHIMENTO INTERDISCIPLINAR: POSSIBILIDADES E ESPERANÇAS EM SUA SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL
345. CAMINHO METODOLÓGICO DA PESQUISA: POR UMA CONCEPÇÃO QUALITATIVA
355.1. ABORDAGEM QUALITATIVA DA PESQUISA
365.2. PERCURSO DA PESQUISA
375.2.1. Delimitação do objeto de investigação
385.2.2. Pesquisa bibliográfica
395.2.3. Sujeitos da pesquisa
405.3. PROPÓSITO E ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS: CATEGORIAS PRÉ-ESTABELECIDAS
415.4. CONDUÇÃO DA ENTREVISTA
425.5. COMPOSIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS/DE CONTEÚDO
435.5.1. A análise de conteúdo
445.5.2. A busca dos sujeitos para análise dos dados
455.5.3. A dialética no processo de análise dos questionários
465.6. RESULTADOS E SÍNTESE DOS DADOS
475.6.1. Leitura flutuante: subcategorias
485.6.2. Subcategorias para análise de categorias
495.6.3. Escolha das categorias
506. COMPREENDER, ANALISAR E IDENTIFICAR AS POSSIBILIDADES DO PROFESSOR BACHAREL INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR
Tao Te KingCarujo (org.)1h 48m$6 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
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