O celular e a escola - um desafio
benefícios e possíveis desafios que o celular como ferramenta pedagógica oferece para o processo de ensino-aprendizagemBy Tania Maria Fonseca de Freitas
Length4h 45m
About this audiobook
"Benefícios e possíveis desafios que o celular como ferramenta pedagógica oferece para o processo de ensino-aprendizagem". Até que ponto o celular oferece benefícios para o processo de ensino-aprendizagem e quais os possíveis desafios que o seu uso apresenta? O uso do celular foi inevitável neste momento em que o ensino passou a ser remoto, ele passou a ser a sala de aula, o caderno, o livro e a ter outras funções. E os desafios enfrentados pelos docentes e discentes? Muitos... Será que impedir o uso do celular ou de outras mídias torna a escola mais atrativa e interessante? Utilizar o celular em sala traz uma grande motivação para os alunos e aumenta o interesse sobre os conteúdos desenvolvidos. Os alunos tornar-se-ão mais disciplinados, mais educados, sem a utilização de artefatos tecnológicos em sala de aula? Como procederão os docentes em relação ao uso do celular em sala de aula depois de ele ter se tornado ferramenta pedagógica neste atual momento? Como podemos tirar proveito desta ferramenta no desenvolvimento de nossas aulas?
O uso do celular como ferramenta pedagógica é algo recente e carece de sistematização de algumas práticas e metodologias no ensino-aprendizagem. Em outras palavras, podemos dizer que o uso do celular proporcionará um novo paradigma no processo de ensino-aprendizagem. Isso não é mais uma tendência, e sim uma realidade que vem beneficiando milhares de estudantes em todos os cantos de nosso país.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 25, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
222.4.2. Inserindo o celular em sala de aula de maneira construtiva
21. INTRODUÇÃO
233. METODOLOGIA
31.1. PROBLEMA
243.1. ABORDAGEM METODOLÓGICA
41.2. PERGUNTAS DE PESQUISA
253.2. TIPO DE ESTUDO
51.3. OBJETIVO GERAL
263.2.1. Pesquisa-ação
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61.4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
273.2.1.1. Fontes de evidência e os instrumentos de coleta
71.5. JUSTIFICATIVA
283.2.1.2. Sujeitos da pesquisa
81.6. BREVE RESUMO DA METODOLOGIA
293.3. DESCRIÇÃO DO CONTEXTO, PARTICIPANTES OU POPULAÇÃO, E O PERÍODO DE INVESTIGAÇÃO
91.7. ESTRUTURA DO PRESENTE TRABALHO
303.3.1. Contexto educacional
102. REFERENCIAL TEÓRICO
313.3.2. Caracterização do centro investigado – COFEC
112.1. CONTEXTO HISTÓRICO DO USO DO CELULAR, BENEFÍCIOS E DESAFIOS
323.3.3. Caracterização do centro investigado – CSJB
122.1.1. Os benefícios do uso do celular em sala de aula
333.4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
132.1.2. Os desafios da utilização do celular em sala de aula
343.4.1. Caminhos da pesquisa
142.2. O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO CENÁRIO TECNOLÓGICO
353.4.1.1. Questionários
152.2.1. Novos saberes do docente: Tecnologia digital
363.4.1.2. Entrevista estruturada
162.2.2. A BNCC e o uso da tecnologia
373.4.1.3. Observação
172.3. O CAMPO EMPÍRICO: A PRESENÇA DO SMARTPHONE NAS SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL
383.5. CONSIDERAÇÕES ÉTICAS
182.3.1. O smartphone na sala de aula
394. RESULTADOS E DISCUSSÕES
192.3.2. A tecnologia no Ensino Fundamental – O celular
404.1. ANÁLISE DE DADOS DOS DOCENTES DOS CENTROS COFEC E CSJB
202.4. O USO DO DISPOSITIVO MÓVEL DE MANEIRA CONSTRUTIVISTA EM SALA DE AULA
414.2. ANÁLISE DE DADOS DOS EDUCANDOS DOS CENTROS COFEC E CSJB
212.4.1. A sala de aula construtivista
425. CONCLUSÃO
Linhagem EspiritualPr. Max Salgado E Lidiane Batista1h 10m$5 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
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