
Length7h 52m
About this audiobook
حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684
Audiobook details
GenreOther
Length7 hrs 52 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2019
LanguageArabic
Table of contents
1المنهج الثاني في الإبانة عن طرق اجتلاب المعاني وكيفيات التئامها وبناء بعضها على
2ب?- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء وجود المعاني.
3د- معرف دال على طرق المعرفة بكيفيات تركيب المعاني وتضاعفها.
4هـ- معلم دال على طرق العلم باستثارة المعاني من مكامنها واستنباطها من معادنها.
5و معرف دال على طرق المعرفة بما توجد المعاني معه حاضرة منتظمة في الذهن على ما
Show all chaptersShow less
6ز- معلم دال على طرق العلم بالمناسبة بين بعض المعاني وبعض والمقارنة بين ما تناظر
7ح- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعلم وما تقدم في المعلم المفتتح به هذا
8ط- مأم من المذاهب المستشرفة بالمعلم المتقدم أيضا وهو مذهب المقابلة.
9ي- مأم من المذهب المستشرقة بالمعلم المتقدم أيضا وهو التقسيم.
10المنهج الثالث, في الإبانة عما به تتقوم صنعتا الشعر والخطابة من التخييل والإقناع,
11ب- معرف دال على المعرفة بماهية الشعر وحقيقته.
12ج- معلم دال على طرق العلم بالأشياء المخيلة.
13د- معرف دال عل طرق المعرفة بجهات مواقع التخييل من الأقاويل وما بإزائها من
14و معرف دال على طرق المعرفة بأحكام المحاكيات وما يجب أن يعتبر فيها, والاستبانة
15ز- معلم دال على طرق العلم بما يخص المحاكاة التشبيهية من الأحكام.
16ح- معرف دال على طرق المعرفة بالوجوه التي لأجلها حسن موقع المحاكاة من النفس.
17د- المنهج الرابع في الإبانة عن الأحوال التي تعرض للمعاني في جميع مواقعها من
18ب- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في صحة المعاني وسلامتها من الاستحالة
19ج- معلم دال على طرق العلم بأنحاء النظر في صحة المعاني وسلامتها من الاستحالة
20د- معرف دال على طرق المعرفة بما يوضع من المعاني وضع غيره من حيث تكون واجبة أو
21ز- معلم دال على طرق بوقوع المعاني المتقاربة متمكنة.
22ح- معرف دال على طرق المعرفة بما يكون من المعاني أصيلا في بابي المدح والذم, وما
23ط- معلم دال على طريقة العلم بما يجب أن يعتمد في مدح صنف صنف من الناس.
242- تنوير: ووجوه الإغماض في المعاني: منها ما يرجع إلى المعاني أنفسها ومنها ما
25يب- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في المعاني من حيث يكون فهمها متوقفا
26يج- معلم دال على طرق العلم بأنحاء النظر في المعاني، من حيث تكون قديمة متداولة،
27القسم الثالث في النظم وما تعرف به أحواله من حيث يكون ملائما للنفوس أو منافرا
28ب- معرف دال على طرق المعرفة بكيفيات مآخذ الشعراء في نظم الكلام وإنشاء مبانيه وما
29ج- معلم دال على طرق العلم بكيفية العمل في المروى والمرتجل
30د- معرف دال على طرق المعرفة بكيفية التصرف في مقاصد الشعر وجهاته.
31هـ- معلم دال على طرق العلم بتحسين هيآت العبارات والتأنق في اختيار موادها، وإجادة
32المنهج الثاني في الإبانة عن أنماط الأوزان في التناسب، والتنبيه على كيفيات مباني
33ب- معرف دال على طرق المعرفة بما وقع في أوزان العرب من ضروب التركيبات المتلائمة،
34ج - معلم دال على طرق العلم بمقادير تناسب الوزان وما يسوغ فيها من التعابير وما لا
35د- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في بناء الأشعار على أوفق الأوزان لها.
36فالتأليف من المتناسبات له حلاوة في المسموع، وما ائتلف من غير المتناسبات
37هـ- معلم دال على طرق العم بما قصد في أبنية القول من أنحاء التناسب وذهب فيها من
38معرف دال على طرق المعرفة بتأصيل القوافي وبناء ما قبلها عليها وبنائها على ما
39ز- معلم دال على طرق العلم بما يجب في المطالع والمقاطع على رأي من قال هي أوائل
40المنهج الثالث في الإبانة عما يجب في تقدير الفصول وترتيبها ووصل بعضها ببعض وتحسين
41ب- معرف دال على طرق المعرفة بما يجب اعتاده في الفصول من جهة اشتمالها على أوصاف
42ج - مأم من مذاهب البلاغة المستبانة بهذا المنهج وهو مذهب التسويم
43د- مأم من المذاهب المستشرفة مما تقدم أيضا، وهو مذهب التحجيل.
44المنهج الرابع في الإبانة عن كيفية العمل في إحكام مباني القصائد وتحسين هيآتها،
45ب- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعلم وهو مذهب الإبداع في الاستهلال.
46ج- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء التخلصات من حيز إلى حيز وعطف أعنة الكلام من
47د- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعرف وهو مذهب الإبداع في التخلص
48القسم الرابع في الطرق الشعرية وما تنقسم إليه وما ينحى بها نحوه من الأساليب،
49المنهج الأول في الإبانة عن طريق الشعر من حيث تنقسم إلى جد وهزل، وما تعتبر به
50ج- معلم دال على طرق العمل بما تأخذه طريقة الجد من طريقة الهزل.