
Length7h 52m
About this audiobook
حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684. حازم بن محمد بن حسن، ابن حازم القرطاجني، أبو الحسن توفى 684
Audiobook details
GenreOther
Length7 hrs 52 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2019
LanguageArabic
Table of contents
1المنهج الثاني في الإبانة عن طرق اجتلاب المعاني وكيفيات التئامها وبناء بعضها على
32المنهج الثاني في الإبانة عن أنماط الأوزان في التناسب، والتنبيه على كيفيات مباني
2ب?- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء وجود المعاني.
33ب- معرف دال على طرق المعرفة بما وقع في أوزان العرب من ضروب التركيبات المتلائمة،
3د- معرف دال على طرق المعرفة بكيفيات تركيب المعاني وتضاعفها.
34ج - معلم دال على طرق العلم بمقادير تناسب الوزان وما يسوغ فيها من التعابير وما لا
4هـ- معلم دال على طرق العلم باستثارة المعاني من مكامنها واستنباطها من معادنها.
35د- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في بناء الأشعار على أوفق الأوزان لها.
5و معرف دال على طرق المعرفة بما توجد المعاني معه حاضرة منتظمة في الذهن على ما
36فالتأليف من المتناسبات له حلاوة في المسموع، وما ائتلف من غير المتناسبات
Show all chaptersShow less
6ز- معلم دال على طرق العلم بالمناسبة بين بعض المعاني وبعض والمقارنة بين ما تناظر
37هـ- معلم دال على طرق العم بما قصد في أبنية القول من أنحاء التناسب وذهب فيها من
7ح- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعلم وما تقدم في المعلم المفتتح به هذا
38معرف دال على طرق المعرفة بتأصيل القوافي وبناء ما قبلها عليها وبنائها على ما
8ط- مأم من المذاهب المستشرفة بالمعلم المتقدم أيضا وهو مذهب المقابلة.
39ز- معلم دال على طرق العلم بما يجب في المطالع والمقاطع على رأي من قال هي أوائل
9ي- مأم من المذهب المستشرقة بالمعلم المتقدم أيضا وهو التقسيم.
40المنهج الثالث في الإبانة عما يجب في تقدير الفصول وترتيبها ووصل بعضها ببعض وتحسين
10المنهج الثالث, في الإبانة عما به تتقوم صنعتا الشعر والخطابة من التخييل والإقناع,
41ب- معرف دال على طرق المعرفة بما يجب اعتاده في الفصول من جهة اشتمالها على أوصاف
11ب- معرف دال على المعرفة بماهية الشعر وحقيقته.
42ج - مأم من مذاهب البلاغة المستبانة بهذا المنهج وهو مذهب التسويم
12ج- معلم دال على طرق العلم بالأشياء المخيلة.
43د- مأم من المذاهب المستشرفة مما تقدم أيضا، وهو مذهب التحجيل.
13د- معرف دال عل طرق المعرفة بجهات مواقع التخييل من الأقاويل وما بإزائها من
44المنهج الرابع في الإبانة عن كيفية العمل في إحكام مباني القصائد وتحسين هيآتها،
14و معرف دال على طرق المعرفة بأحكام المحاكيات وما يجب أن يعتبر فيها, والاستبانة
45ب- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعلم وهو مذهب الإبداع في الاستهلال.
15ز- معلم دال على طرق العلم بما يخص المحاكاة التشبيهية من الأحكام.
46ج- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء التخلصات من حيز إلى حيز وعطف أعنة الكلام من
16ح- معرف دال على طرق المعرفة بالوجوه التي لأجلها حسن موقع المحاكاة من النفس.
47د- مأم من مذاهب البلاغة المستشرفة بهذا المعرف وهو مذهب الإبداع في التخلص
17د- المنهج الرابع في الإبانة عن الأحوال التي تعرض للمعاني في جميع مواقعها من
48القسم الرابع في الطرق الشعرية وما تنقسم إليه وما ينحى بها نحوه من الأساليب،
18ب- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في صحة المعاني وسلامتها من الاستحالة
49المنهج الأول في الإبانة عن طريق الشعر من حيث تنقسم إلى جد وهزل، وما تعتبر به
19ج- معلم دال على طرق العلم بأنحاء النظر في صحة المعاني وسلامتها من الاستحالة
50ج- معلم دال على طرق العمل بما تأخذه طريقة الجد من طريقة الهزل.
20د- معرف دال على طرق المعرفة بما يوضع من المعاني وضع غيره من حيث تكون واجبة أو
51المنهج الثاني في الإبانة عن طرق الشعر من حيث تنقسم إلى فنون الأغراض، وما تعتبر
21ز- معلم دال على طرق بوقوع المعاني المتقاربة متمكنة.
52ب- معرف دال على طرق المعرفة بما يوجد لبعض الخواطر من قوة على التشبه فيما لا يجري
22ح- معرف دال على طرق المعرفة بما يكون من المعاني أصيلا في بابي المدح والذم, وما
53ج- معلم دال على طرق العلم بما ينقسم إليه الشعر بحسب اختلافات أنحاء التخاطب.
23ط- معلم دال على طريقة العلم بما يجب أن يعتمد في مدح صنف صنف من الناس.
54هـ- معلم دال على طرق العلم بما يجب اعتماده فيكل غرض من أغراض الشعر المتقدم ...
242- تنوير: ووجوه الإغماض في المعاني: منها ما يرجع إلى المعاني أنفسها ومنها ما
55المنهج الثالث في الإبانة عن الأساليب الشعرية وأنحاء الاعتمادات فيها، وما يجب أن
25يب- معرف دال على طرق المعرفة بأنحاء النظر في المعاني من حيث يكون فهمها متوقفا
56ب- معرف دال على طرق المعرفة بما ينحى بالأساليب نحوه من جهة ما يقصد حسن موقعها من
26يج- معلم دال على طرق العلم بأنحاء النظر في المعاني، من حيث تكون قديمة متداولة،
57د- مأم من المذاهب المستشرفة بالعلم المتقدم أيضا، وهو مذهب المراوحة بين المعاني
27القسم الثالث في النظم وما تعرف به أحواله من حيث يكون ملائما للنفوس أو منافرا
58المنهج الرابع في الإبانة عن المنازع الشعرية وأنحائها وطرق المفاضلة بين الشعراء
28ب- معرف دال على طرق المعرفة بكيفيات مآخذ الشعراء في نظم الكلام وإنشاء مبانيه وما
59ب- معرف دال على طرق المعرفة بالمآخذ اللطيفة في المنازع التي ربما خفي الوجه الذي
29ج- معلم دال على طرق العلم بكيفية العمل في المروى والمرتجل
60ج- معلم دال على طرق العلم بما يجب أن يعتقد ويقال في المفاضلة بين الشعراء، بحسب
30د- معرف دال على طرق المعرفة بكيفية التصرف في مقاصد الشعر وجهاته.
61د- معرف دال على طرق المعرفة بمبلغ هذا الكتاب من أصول هذه الصناعة
31هـ- معلم دال على طرق العلم بتحسين هيآت العبارات والتأنق في اختيار موادها، وإجادة