
Le collège classique pour garçons
Études historiques sur une institution québécoise disparueBy Louise Bienvenue, Ollivier Hubert, Christine HudonLength18h 24m
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Les collèges classiques québécois étaient les héritiers d’un modèle pédagogique né à la Renaissance qui s’imposa partout en Europe, voire au-delà. Leur dessein était de former les garçons issus de milieux favorisés à l’humanisme chrétien. Du tournant du XIXe siècle aux premières décennies du XXe siècle, le territoire québécois se couvre littéralement de collèges. Ceux-ci jouissent d’un grand prestige jusqu’à la Révolution tranquille.
Il y aura bientôt cinquante ans que les portes des collèges classiques se sont refermées pour ne plus s’ouvrir, mettant ainsi fin à plus de 300 ans d’histoire. Que reste-t-il aujourd’hui de ces vénérables maisonsqui formaient «l’honnête homme» et préparaient la relève du clergé catholique canadien-français? Le collège classique semble encorebien vivant dans la mémoire collective. Certains en sont nostalgiques. D’autres s’inquiètent de voir resurgir les principes d’une éducation jugée désuète, élitiste et sexiste. Par-delà les mémoires contrastées, le présent ouvrage propose de rouvrir les portes de ces collèges et de jeter un regard renouvelé sur une institution fondamentale dans l’histoire du Québec.
Les différentes contributions qui composent l’ouvrage cherchent à revisiter la représentation monolithique du collège classique qui a cours encore. Elles examinent l’institution en tant que pépinière d’hommes, disséminant tant bien que mal un modèle de masculinité et une éducation sentimentale qui n’ose dire son nom. Présentant, tour à tour, les personnages qui forment ce milieu de vie singulier, les auteurs s’intéressent également à l’image que le collège classique a donnée de lui-même au cours de son histoire ainsi qu’à l’empreinte profonde qu’il a laissée dans la culture québécoise.
Audiobook details
GenreHistory
Length18 hrs 24 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
LanguageFrench
Table of contents
1Crédit
2Remerciements
3Introduction
4Partie 1 – Classique et élitiste, le collège québécois? Programmes éducatifs et société
5Chapitre 1 – Quelques réflexions sur les projets éducatifs des collèges québécois pour garçons à partir d’un exemple: Sainte-Anne-de-la-Pocatière au XIXe siècle
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6Chapitre 2 – Le collège de Montréal et ses clientèles au XIXe siècle: multiplicité des attentes et pluralité de l’offre
7Chapitre 3 – Le «collège classique»: une tradition inventée? Quelques réflexions autour d’un débat des années 1920
8Chapitre 4 – Collèges classiques et bourgeoisies franco-catholiques (XVIIe-XXe siècles)
9Partie 2 – L’espace collégien et ses occupants
10Chapitre 5 – Réflexions sur la modernité et la porosité
11Chapitre 6 – Le pensionnat comme utopie et hétérotopie, XVIIIe-XIXe siècles
12Chapitre 7 – La figure du maître
13Chapitre 8 – «Sans elles, le collège ne serait pas ce qu’il est» Le travail des petites sœurs de la Sainte-Famille dans les collèges classiques au Québec
14Partie 3 – In amore fraternitatis. La construction du masculin
15Chapitre 9 – «Pour devenir homme, tu transgresseras…» Quelques enjeux de la socialisation masculine dans les collèges
16Chapitre 10 – Entre garçons De la fraternité viril aux amours socratiques
17Chapitre 11 – À la fois absentes et obsédantes Les femmes et la sexualité dans l’univers collégial
18Chapitre 12 – Le «Muscle et le Vouloir» Les sports et l’activité physique au tournant du XXe siècle
19Partie 4 – Représentations et mémoires du collège
20Chapitre 13 – De la retraite romantique à la citadelle assiégée La représentation des collèges à travers les prospectus des XIXe et XXe siècles
21Chapitre 14 – Mises en scène de l’amitié et conscience de classe:les réunions d’anciens à la fin du XIXe siècle
22Chapitre 15 – Des collégiens dans les romans Un regard sur l’adolescence masculine dans l’entre-deux-guerres
23Épiloque – Que reste-t-il du collège classique? Les présences contemporaines d’une formation disparue
24Bibliographie sélective sur les collèges classiques québécois
25Cahier photo
26Notes (pt. 1)
27Notes (pt. 2)