Experimentos Físicos com Motores Elétricos
introdução ao estudo do eletromagnetismo e dos princípios de funcionamento de motores elétricosBy Luís Dias Almeida, Osvaldo de Lira Aguiar Júnior
Length4h 39m
About this audiobook
A disciplina de física é ensinada nas escolas de uma forma extremamente desrelacionada da realidade em que os estudantes do ensino médio vivem, com alto grau de rigor matemático e com a memorização de fórmulas e conceitos, sem aquisição de conhecimentos significativos e relacionados com suas vidas.
O caráter eminentemente teórico com que essa disciplina é ministrada em sala de aula, com a utilização apenas de livro texto, quadro negro e giz, faz com que os alunos não consigam relacionar os conceitos abstratos da teoria com as aplicações concretas da prática do cotidiano.
A realização de experimentos em sala de aula com materiais de baixo custo contribui muito na aquisição de conceitos físicos por parte dos alunos, fazendo com que estes relacionem a teoria abstrata das fórmulas e conteúdos físicos com a prática concreta dos fenômenos cotidianos que os cercam.
A presente obra busca ser uma alternativa às aulas puramente teóricas, um incentivo ao gosto dos alunos pela física como ciência e uma ferramenta para um melhor entendimento dos conceitos complexos (na visão dos alunos) de corrente elétrica, campo magnético e força magnética. É um livro de fácil leitura que apresenta uma teoria didática e uma teoria científica da física, indicado para alunos de graduação, pós-graduação e professores para aplicarem esses experimentos em sala de aula.
Audiobook details
GenreScience and Nature
Length4 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 6, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO ELETROMAGNETISMO E DOS PRINCÍPIOS DE FUNCIONAMENTO DE MOTORES ELÉTRICOS NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM ATIVA.
31 INTRODUÇÃO
41.1 SITUAÇÃO PROBLEMA
51.2 JUSTIFICATIVA
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61.3 OBJETIVO GERAL
71.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
81.5 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
92 FUNDAMENTAÇÃO PEDAGÓGICA
102.1 O SOCIOCONSTRUTIVISMO DE VYGOTSKY
112.2 A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL
122.3 A APRENDIZAGEM POR DESCOBERTA E O CURRÍCULO EM ESPIRAL DE BRUNER
133 FUNDAMENTAÇÃO FÍSICA
143.1 O ÁTOMO
153.2 CONDUTORES
163.3 CARGA ELÉTRICA
173.4 FORÇA ELÉTRICA
183.5 CAMPO ELÉTRICO
193.6 POTENCIAL ELÉTRICO
203.7 CORRENTE ELÉTRICA
213.8 CAMPO MAGNÉTICO
223.8.1 Campo magnético de um imã
233.8.2 Campo magnético devido a uma carga em movimento
243.8.3 Campo magnético devido a uma corrente elétrica
253.8.4 Campo magnético gerado por um fio condutor percorrido por uma corrente elétrica
263.8.5 Campo magnético de uma espira circular percorrida por uma corrente elétrica
273.8.6 Campo magnético de um solenoide percorrido por uma corrente elétrica
283.9 LEI DE AMPÉRE
293.10 FLUXO MAGNÉTICO
303.11 FORÇA MAGNÉTICA
313.11.1 Força magnética sobre uma carga em movimento
323.11.2 Força magnética sobre um fio reto condutor de corrente elétrica
333.12 A FÍSICA CONTEXTUALIZADA PELOS EXPERIMENTOS DE ELETROMAGNETISMO
343.12.1 O Experimento das limalhas de ferro
353.12.2 O Experimento do eletroímã
363.12.3 O Experimento do balanço eletromagnético
373.12.4 O Experimento do motor homopolar
383.12.5 O Experimento do motor de Faraday
393.12.6 O Experimento do motor elétrico
404 METODOLOGIA
414.1 DESCRIÇÃO DA ESCOLA
424.2 DESCRIÇÃO E PERFIL DOS ALUNOS DA ESCOLA
434.3 DESCRIÇÃO DA TURMA AMOSTRA
444.4 JUSTIFICATIVA DO PRODUTO EDUCACIONAL
454.5 DESCRIÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL
464.6 METODOLOGIA UTILIZADA
474.7 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
484.8 METODOLOGIA DE ANÁLISE DE DADOS
495 DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS
506 ANÁLISE DE RESULTADOS
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