61.3. A metodologia da pesquisa
213.2. “A gente assiste, esqueceu? Assiste a TV, esqueceu?”: a rotina da turma pesquisada
71.4. A Creche e os sujeitos de pesquisa
223.3. “Faz assim com as mãos” (palmas das mãos juntas em posição de rezar): a religião e a religiosidade no cotidiano da Creche
81.5. A entrada no campo
233.4. O moço de óculos: presente ou presença?
92. EM DIÁLOGO COM BUBER E BAKHTIN
243.5. “Vamos dormir e a mamãe vem me buscar”: a família na Creche
102.1. Estabelecendo categorias
253.6. “Vocês são capazes”: docência, formação e gestão
112.1.1. Do estudo ao encontro: a presença enquanto palavra
263.7. “Mas a necessidade maior deles (crianças) é o afeto mesmo, e o cuidado”: as crianças e suas demandas
122.1.2. O diálogo
27CONSIDERAÇÕES FINAIS
132.1.3. O encontro
28ANEXO I: FICHA COM DADOS DAS ENTREVISTADAS
142.1.4. O “entre”
29ANEXO II – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
152.1.5. Uma chamada à responsabilidade
