El principio del interés superior del niño
Una teoria para la interpretación constitucionalBy Vilma Lucía Riaño González
Length9h 45m
About this audiobook
El libro "El principio del interés superior del niño", editado por Ibáñez, se centra en el concepto fundamental que guía las decisiones y políticas relacionadas con los niños y adolescentes: el interés superior del menor. Este principio, consagrado en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, implica que todas las acciones y decisiones que afecten a los menores deben tener como prioridad su bienestar, desarrollo y derechos.
A lo largo del libro, se analizan diversos aspectos legales, sociales y psicológicos relacionados con la infancia y la adolescencia. Se exploran casos prácticos, estudios de impacto y la importancia de integrar la perspectiva de los menores en la toma de decisiones que les conciernen. También se discuten los desafíos y obstáculos que enfrenta este principio en diferentes contextos, incluyendo la educación, la salud y el sistema de justicia.
El texto invita a reflexionar sobre cómo garantizar que el interés superior del niño se implemente de manera efectiva en la práctica, promoviendo un enfoque multidisciplinario que involucre a profesionales de diferentes áreas. En definitiva, el libro es una herramienta esencial para comprender y aplicar este principio en la defensa de los derechos de la infancia.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length9 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateFeb 1, 2021
LanguageSpanish
Table of contents
1EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO
2Vilma lucía Riaño González
3239 paginas. 15 x 23 cm
4© GrUpo editorial ibáñez
5Agradecimientos y menciones
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6Introducción
7Capítulo 1 Descripción del problema y aspectos metodológicos
8que guían el curso de la investigación:
9HIPÓTESIS
10JUSTIFICACIÓN
11OBJETIVOS
12ESTADO DEL ARTE
13Una crítica importante que hace Cillero Bruñol (1998) con
14En concepto de Isaac Ravetllat Ballesté (2012):
15MARCO TEÓRICO
16que se pactan los principios de justicia aplicables.
17Así lo explica este autor:
18Hart señala enfáticamente, lo siguiente:
19Señala UNICEF que:
20Colombia el Código del Menor, que expone:
21MARCO CONCEPTUAL
22de la siguiente manera:
23ESTRATEGIA METODOLÓGICA
24Tipo de investigación
25Método de investigación
26El programa incluye utilidades propias de un sistema de software
278.2.2. Análisis de conglomerados o agrupamiento
28Para la situación que se analiza se ha considerado utilizar el método
29Población y muestra de la investigación
30f. Condición social de unas personas respecto de las demás.
31f. Gram. Accidente gramatical. (RAE, 2015)
32Destacamos de esta época que:
33La duración máxima de la jornada laboral de los adolescentes
34EVOLUCIÓN LEGAL DEL NIÑO Y SUS DERECHOS
35Declaración de Ginebra de 1924 sobre los derechos del niño
36En la Declaración de los derechos del niño de 1959
37diez (10) principios:
38En este sentido, el artículo establece:
39En la Convención Internacional de los Derechos del Niño de 1989
40de la Real Academia Española, lo define como:
41En la Constitución Nacional de 1991
42se determinó que:
43Constitucional:
44Postura reafirmada por Zermatten (2003) al plantear que:
45Evolución del concepto niño en la jurisprudencia constitucional Colombiana
46Magistrado Ponente Dr. Vladimiro Naranjo Mesa, señaló:
47consignando:
48del adolescente:
49Más adelante, también señala la Corte:
50De tal manera, resulta pertinente citar lo que al respecto señala
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