
Desenvolvimento e Implementação de Plataformas de IA para Otimização do Ensino de Física na Educação Básica
By Ronildo de Andrade RamalhoLength5h 21m
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Da teoria à prática: veja como simulações interativas transformam o ensino de Óptica. Baseada em tese de doutorado, esta obra oferece caminhos para uma educação científica inovadora com IA.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 21 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 27, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
243.3 Objeto de estudo da pesquisa
2LISTA DE SIGLAS
253.4 Estratégias metodológicas
31. INTRODUÇÃO
263.4.1 Questionário piloto
41.1 Problema
273.4.2 Questionário estruturado
51.2 Problematização
283.5 Sujeitos participantes da pesquisa
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61.3 Justificativa
293.5.1 Amostra
71.4 Objetivos
303.5.2 Amostragem
81.4.1 Geral
313.6 Tipo de investigação
91.4.2 Específicos
323.6.1 Da forma de abordagem do problema
102. MARCO TEÓRICO
333.6.2 Do ponto de vista de seus objetivos
112.1 Marco Epistemológico
343.6.3 Do ponto de vista dos procedimentos técnicos
122.1.1 O papel das simulações interativas (PhET) no desenvolvimento do raciocínio científico em Óptica Geométrica
353.7 Hipótese
132.1.2 A transformação da sala de aula: do ensino tradicional às novas metodologias com o uso de simulações interativas em Óptica Geométrica
363.8 Variáveis: 3.8.1 Operacionalização das variáveis
142.2 Marco referencial
373.9 Técnica
152.2.1 A evolução das práticas de ensino em Optica Geométrica por meio de simulações interativas: limites e possibilidades
383.10 Tabulação dos dados
162.2.2 Avanços nas práticas educacionais brasileiras: o uso de ferramentas virtuais e inteligência artificial no ensino de Óptica Geométrica
394. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS: 4.1 Questionário respondido
172.3 Marco conceitual
40CONCLUSÃO
182.3.1 O ensino de física no ensino médio
41RECOMENDAÇÕES
192.3.2 Óptica e seus desdobramentos no ensino médio
42APÊNDICE
202.3.3 Utilizando o PhET para visualizar exemplos práticos em Óptica Geométrica: auxílio na fixação dos conteúdos
43ANEXO A QUESTIONÁRIO PILOTO: AVALIAÇÃO DA PLATAFORMA PHET NO ENSINO DE FÍSICA
213. MARCO METODOLÓGICO
44ANEXO B QUESTIONÁRIO ESTRUTURADO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ÓPTICA GEOMÉTRICA E USO DE TICS
223.1 Delineamento da pesquisa
45ANEXO C PLANOS COM USO DE SIMULAÇÕES (6 AULAS)
233.2 Período da pesquisa
46ANEXO D PLANOS COM MÉTODO TRRADICIONAL (6 AULAS)