
Contribuições do curso Técnico em Agropecuária a partir da percepção dos egressos das comunidades ribeirinhas Arapapá e Pesqueiro em Manacapuru – Amazonas
By Avânia AraújoLength3h 48m
About this audiobook
Este livro teve por objetivo analisar a contribuição do curso Técnico em Agropecuária, Modalidade de Educação a Distância (EaD) e o processo de formação e desenvolvimento dos egressos na comunidade deles. O locus da pesquisa foi nas comunidades ribeirinhas Costa do Arapapá e Costa do Pesqueiro, no Munícipio de Manacapuru, Estado do Amazonas. A obra descreve o perfil dos egressos do curso; identifica as práticas pedagógicas e interdisciplinares; bem como verifica a correlação entre os conhecimentos técnicos e a aplicação dos mesmos em atividades profissionais.
Nesse contexto, a nossa intenção foi disponibilizar uma obra que permita a você, leitor, conhecer as peculiaridades, as dificuldades, o êxito de egressos ribeirinhos que vivem às margens do Rio Solimões e o impacto de suas atuações profissionais na agricultura familiar.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 11, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
192.4 OMUNIDADE COSTA DO ARAPAPÁ (B)
2INTRODUÇÃO
202.5 SUJEITOS DA PESQUISA
31 REVISÃO TEÓRICA DA PESQUISA
212.6 INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS
41.1 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD)
222.7 TABULAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS
51.2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO CONTEXTO EDUCACIONAL
233 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
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61.3 IMPORTÂNCIA DA EAD NO AMAZONAS
243.1 UM BREVE RELATO SOBRE O EGRESSO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA EM EAD/IFAM
71.4 IMPORTÂNCIA DAS TIC’S PARA A EAD
253.2 OS EGRESSOS DA COMUNIDADE COSTA DO PESQUEIRO – ECP (A)
81.5 TEORIAS ATUAIS SOBRE A EAD
263.2.1 ALGUNS DADOS DAS CARACTERÍSTICAS DOS EGRESSOS (ECP)
91.6 O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS E A EAD
273.2.2 MOTIVOS PARA ESTUDAR NO CURSO
101.7 CAMPUSMANAUS ZONA LESTE DO IFAM
283.2.3 EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADE AGROPECUÁRIA
111.7.1 O IFAM/CMZL E SUA INSERÇÃO NA MODALIDADE EAD
293.2.4 QUANTO AO PROCESSO DE FORMAÇÃO TÉCNICA NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA
121.7.2 AMPLIAÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO CMZL
303.3 OS EGRESSOS DA COMUNIDADE ARAPAPÁ – ECA (B)
131.7.3 TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA NA MODALIDADE EAD
313.3.1 CARACTERÍSTICAS DOS EGRESSOS (ECA)
141.8 ESTUDOS DE EGRESSOS E SUA IMPORTÂNCIA: 1.8.1 PERFIL DE EGRESSOS
323.3.2 MOTIVOS PARA ESTUDAR NO CURSO
152 ASPECTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA
333.3.3 EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADE AGROPECUÁRIA
162.1 METODOLOGIA DA PESQUISA
343.4 UMA ANÁLISE SOBRE AS CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS DOS EGRESSOS DAS DUAS COMUNIDADES: COSTA DO PESQUEIRO ARAPAPÁ
172.2 CARACTERÍSTICAS DO LÓCUS DE PESQUISA
35CONSIDERAÇÕES FINAIS
182.3 COMUNIDADE COSTA DO PESQUEIRO (A)
36APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO DE PERFIL