
Círculos de Construção de Paz
experiência e olhares na escola públicaBy Maria Cristiane Lopes da SilvaLength7h 52m
About this audiobook
Os Círculos de Construção de Paz são recursos metodológicos inspirados nas tradições dos povos indígenas da América e do Canadá, passando a ser propagados mundialmente como uma das principais vertentes das práticas restaurativas embasada nos princípios e valores da justiça restaurativa. Os Círculos possuem uma ritualística com elementos estruturantes e simbólicos, que os diferenciam de uma roda de conversa e de outros processos circulares, fomentando aos que deles participam um certo encanto e fascínio. Dessa forma, este livro configura-se da pesquisa de mestrado da autora, com o objetivo de compreender e identificar os Círculos, sua organização e suas práticas sociais experimentadas em uma escola pública, bem como compreender o que os sujeitos da instituição narram sobre tais práticas, esboçadas nas seguintes indagações: o que são os Círculos de Construção de Paz na escola? Quais os sentidos que professores, estudantes e funcionários participantes construíram sobre os Círculos diante das situações vividas no chão da escola? Destarte, este estudo não tem a intenção de exaurir todas as inquietações propostas, mas a de aproximar-se o máximo possível do fenômeno, despertando novas e futuras reflexões que contribuam para as práticas educativas cada vez mais eficazes, apesar dos desafios e dilemas apontados pelos múltiplos olhares dos sujeitos escolares.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 52 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 16, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
114.1 GESTÃO, RESOLUÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DOS CONFLITOS
21 INTRODUÇÃO
124.2 AS PRÁTICAS RESTAURATIVAS E OS CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ
32 TRAJETÓRIA PERCORRIDA E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
134.2.1 Práticas restaurativas
42.1 A TRILHA DO ENCONTRO COM OS CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ
144.2.2 Os Círculos de Construção de Paz
52.2 A METODOLOGIA E O CAMPO DE PESQUISA
155 AS NARRATIVAS DE UM CONTEXTO: OS CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ NA ESCOLA
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62.3 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO
165.1 O ENCONTRO COM AS EXPERIÊNCIAS DOS CÍRCULOS NO CHÃO DA ESCOLA
73 TECENDO OLHARES: ESCOLA, CONFLITO E VIOLÊNCIA
175.2 AS PRÁTICAS DOS CÍRCULOS NOS OLHARES DOS SUJEITOS ESCOLARES
83.1 BREVES OLHARES SOBRE CONFLITOS
185.3 POSSIBILIDADES E LIMITES DOS CÍRCULOS NA ESCOLA
93.2 CONVERSANDO SOBRE CONFLITOS ESCOLARES E VIOLÊNCIAS
196 CONSIDERAÇÕES FINAIS
104 AS ABORDAGENS DE MANEJO DOS CONFLITOS
20POSFÁCIO