Philosophy

Cartas sobre a educação com observações acerca de assuntos religiosos e metafísicos

By Catharine Macaulay Graham

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Length13h 14m

About this audiobook

"Cartas sobre a educação com observações acerca de assuntos religiosos e metafísicos destaca-se como um marco na literatura do século XVIII, trazendo uma análise profunda das concepções de Catharine Macaulay Graham (1731–1791) a respeito da educação, além de abordar uma vasta gama de tópicos correlatos. Reconhecida por sua abordagem inovadora em História e Política, Macaulay quebrou várias barreiras enfrentadas pelas mulheres de sua época, desafiando as convenções com firmeza e acuidade. Nesta obra, Macaulay desdobra uma ampla variedade de temas. Ela explora a influência de práticas alimentares e hábitos de leitura; lança um olhar crítico sobre a filosofia da educação de Rousseau; e oferece reflexões valiosas sobre a educação dos príncipes. Ademais, faz observações comparativas sobre as práticas educacionais da Inglaterra com aquelas da França e dos Estados Unidos, mencionando também as abordagens de sociedades clássicas como Atenas, Roma e Esparta. Além disso, Macaulay se envolve em diálogos filosóficos com outros pensadores sobre temas como a origem do mal, o livre-arbítrio, a necessidade moral e os atributos morais de Deus. A filósofa também destaca os benefícios da educação pública e critica os maus-tratos aos animais, oferecendo uma perspectiva atemporal de grande relevância, que nos inspira a refletir sobre os alicerces de uma sociedade justa e igualitária."

Psychological Gods & Mortals Identity Exploration

Audiobook details

GenrePhilosophy

Length13 hrs 14 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateMay 24, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

2Parte 1

3Carta I – Carta introdutória

4Carta II – Considerações sobre a educação pública e privada

5Carta III – Superioridade da razão em relação ao instinto – Necessidade da força corporal para a prática das virtudes elevadas – Papel secundário do clima na formação do caráter – Métodos impróprios no tratamento de crianças na França – Tratamento de infantes na América, parcialmente recomendado – Mães imersas na ostentação moderna e babás inadequadas – Vantagens consideráveis de uma babá vivaz – Estimular as paixões do ressentimento e do terror, a ser evitado

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6Carta IV – Sobre o consumo de alimentos de origem animal – Açúcar – Hábitos robustos são melhores adquiridos na infância – Atenção excessiva e seus prejuízos aos órgãos delicados das crianças – A instrução como entretenimento, não como tarefa – Entretenimento e instrução de meninos e meninas devem ser os mesmos

7Carta V – Livros apropriados para o entretenimento das crianças

8Carta VI – Dança – Música – Bordado – As vantagens de uma ocupação inocente

9Carta VII – A grande vantagem de induzir hábitos de independência nas crianças – Fortaleza, uma qualidade necessária a ser incutida na mente juvenil – Histórias que despertam terror e surpresa devem ser cuidadosamente evitadas

10Carta VIII – É mais provável que a felicidade seja encontrada nas satisfações moderadas do que nos prazeres mais elevados – É inadequado alimentar a imaginação dos jovens com perspectivas de prazeres futuros

11Carta IX – Sobre o vício da mentira – Religião

12Carta X – A severidade na educação das crianças é inadequada – Crítica à indulgência indiscriminada

13Carta XI – Qualidades necessárias em um tutor – Inveja – Orgulho – Vaidade – Castigo

14Carta XII – Benevolência

15Carta XIII – Continuação do mesmo assunto

16Carta XIV – A educação literária dos jovens

17Carta XV – Continuação da educação literária – Religião – Viagens ao exterior – Romances

18Carta XVI – A influência das impressões – O exemplo deve coincidir com a instrução – Prudência física – Indiscrição

19Carta XVII – Indiscrição – Sofística

20Carta XVIII – Polidez – Moda – Sobriedade – Beleza pessoal

21Carta XIX – Sigilo – Adulação – Modéstia – Egoísmo

22Carta XX – Simpatia

23Carta XXI – A moral deve ser ensinada com base em princípios imutáveis

24Carta XXII – Não há diferenças de caráter entre os sexos

25Carta XXIII – Coqueteria

26Carta XXIV – Adulação – Castidade – Libertinagem masculina

27Carta XXV – Conselhos para a educação de um príncipe

28Parte 2

29Carta I – Influência da educação doméstica e nacional

30Carta II – Atenas

31Carta III – Esparta

32Carta IV – Roma

33Carta V – Observações sobre o Estado romano após a subversão da república

34Carta VI – Causas que podem ter até agora impedido o Cristianismo de exercer seu pleno impacto sobre os costumes da sociedade

35Carta VII – O dever dos governos na promoção de uma civilização mais abrangente

36Carta VIII – Simpatia – Equidade

37Carta IX – Observações sobre as leis penais – Casas de correção – Caridade

38Carta X – Conselhos para uma civilização mais abrangente por meio da atenção aos objetos dos sentidos

39Carta XI – Jardinagem – Arquitetura – Tarefas domésticas – Teatro

40Carta XII – Sentimentos religiosos universais entre os antigos

41Carta XIII – Conselhos para tornar as belas-artes subservientes à religião

42Parte 3

43Carta I – Sobre a origem do mal

44Carta II – Sobre o poder ilimitado de Deus

45Carta III – Os defensores incautos da religião inadvertidamente pavimentaram o caminho para o triunfo do infiel

46Carta IV – Perfeita benevolência de Deus – Observações sobre a filosofia de Lorde Bolingbroke

47Carta V – Continuação do mesmo assunto – A Revelação na pessoa de Cristo, condizente com a sabedoria divina – Argumentos em favor da crença em um estado futuro da existência

48Carta VI – Continuação do mesmo assunto

49Carta VII – Continuação do mesmo assunto – Perfeições morais de Deus

50Carta VIII – Observações sobre a filosofia de Lorde Bolingbroke