Acessibilidade Digital no MOODLE

Acessibilidade Digital no MOODLE

práticas recomendadas para formadores e professoresBy Fernando Barreira da Silva
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 28m

About this audiobook

Os recursos digitais acessíveis e em diferentes formatos disponibilizados por meio dos sistemas de gestão de aprendizagem podem propiciar uma experiência de aprendizagem mais inclusiva, de qualidade e equitativa, em que, de fato, o direito à educação seja respeitado. Considerando que nem todas as necessidades ou preferências de acessibilidade são facilmente identificáveis ou declaradas pelos alunos e que nem sempre, quando identificadas, são de conhecimento do professor, a adoção de boas práticas de acessibilidade na oferta de recursos digitais pode minimizar a incompatibilidade entre as necessidades ou preferências e a experiência de aprendizagem oferecida. Embora o MOODLE tenha recebido a certificação de conformidade com as diretrizes de acessibilidade de conteúdo Web nível AA, é possível afirmar, com base nos resultados dos testes de validação automática e manual, que a forma como os professores disponibilizam os recursos e atividades impacta diretamente na acessibilidade. Tendo em vista os problemas encontrados, foi possível identificar os plugins, as principais funcionalidades e as configurações do MOODLE que podem garantir ou proporcionar a acessibilidade dos recursos digitais. Como principal produto, espera-se que a utilização das práticas recomendadas para a oferta de recursos digitais acessíveis no MOODLE sejam de mais-valia para o desenvolvimento das competências digitais dos professores e para a promoção de oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length4 hrs 28 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 24, 2023
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
21. INTRODUÇÃO
32. ENQUADRAMENTO
42.1. ACESSIBILIDADE DIGITAL COMO FATOR PROMOTOR DA EDUCAÇÃO PARA TODOS
52.2. DESIGN UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM E O DIGCOMPEDU
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62.3. PADRÕES E NORMAS INTERNACIONAIS DE ACESSIBILIDADE
72.3.1. Diretrizes de Acessibilidade de Conteúdo Web
82.3.2. Agente do usuário
92.3.3. Norma ISO/IEC 24751
102.3.4. Metodologia de Avaliação da Acessibilidade Digital
112.4. TESTES DE ACESSIBILIDADE
122.5. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
132.6. SISTEMA DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM
142.7. ACESSIBILIDADE WEB EM SISTEMAS DE GESTÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NA MODALIDADE DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: REVISÃO SISTEMÁTICA
152.8. RECURSOS E CONTEÚDOS DIGITAIS ACESSÍVEIS
162.8.1. Links Descritivos
172.8.2. Formatação e estilos de texto
182.8.3. Alto Contraste de cores de texto
192.8.4. Tabelas e gráficos
202.8.5. Texto alternativo em imagens
212.8.6. Vídeo e áudio
222.8.7. Outras boas práticas
232.9. SISTEMA DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM MOODLE
242.9.1. Plugins de acessibilidade
252.9.2. Conformidade de acessibilidade
262.9.3. Relatório de conformidade de acessibilidade
273. METODOLOGIA
283.1. DESCRIÇÃO METODOLÓGICA
293.2. APRESENTAÇÃO DAS UNIDADES CURRICULARES ANALISADAS
303.3. INSTRUMENTOS DE ANÁLISE
313.4. QUESTÕES ÉTICAS
324. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS
334.1. VERSÕES DO MOODLE
344.2. PLUGINS DE ACESSIBILIDADE
354.3. LOGIN ACESSÍVEL E PERFIL DO ALUNO
364.4. IDIOMAS
374.5. LINKS DESCRITIVOS
384.6. ELEMENTOS ESTRUTURAIS
394.7. CONTRASTE DE CORES
404.8. TEXTO ALTERNATIVO EM IMAGENS
414.9. VÍDEO E ÁUDIO
424.10. GLOSSÁRIOS
435. PRÁTICAS RECOMENDADAS PARA A OFERTA DE RECURSOS DIGITAIS ACESSÍVEIS NO MOODLE.
445.1. PLUGINS DE ACESSIBILIDADE
455.2. AUTENTICAÇÃO ACESSÍVEL
465.3. PACOTE DE IDIOMAS
475.4. TEMAS
485.5. VERIFICADOR DE ACESSIBILIDADE DO CURSO
495.6. ACESSIBILIDADE DO EDITOR ATTO
505.6.1. Hierarquia de títulos

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