A docência sob a ótica de reflexão na ação

A docência sob a ótica de reflexão na ação

um estudo sobre o perfil do professor do curso de Administração da Faculdade de Balsas (Unibalsas)By Wellington Silva
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 58m

About this audiobook

Este livro apresenta resultados de uma pesquisa, de cunho qualitativo e quantitativo, realizada com professores ativos e atuantes no curso de Administração da Faculdade de Balsas (Unibalsas). O objetivo foi analisar saberes para compreender como foi a formação desses profissionais e como eles percebem sua atuação docente na Educação Superior (percurso acadêmico, qualificação continuada, experiências e vivências no mundo corporativo) mediante responsabilidade de formar futuros profissionais capacitados e preparados para o exigente mercado de trabalho. Como resultado da pesquisa, constatou-se a identificação, dentre o corpo docente, de profissionais jovens e capacitados, cuja carreira está em desenvolvimento, e que seguem preceitos considerados essenciais para a eficácia dos processos de ensino e de aprendizagem, como: conhecimento específico, pedagógico, formação continuada, exercício de pesquisa, experiência prática interna e externa à sala de aula como docente e/ou administrador, marca pessoal, reflexão da prática e ensino contextualizado. Esses preceitos e/ou princípios, constatados na atuação dos professores, potencializam o acompanhamento constante do exigente e mutante mundo do trabalho na esfera administrativa e favorecem a consciência sobre a necessidade da formação continuada no campo específico do saber.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length4 hrs 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 21, 2023
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
2CAPÍTULO I - HISTÓRICO DO PROBLEMA DE PESQUISA
3CAPÍTULO II - METODOLOGIA DA PESQUISA
4CAPÍTULO III - O ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL
5CAPÍTULO IV - A DINÂMICA DOS MODELOS EDUCACIONAIS
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6CAPÍTULO V - A QUALIFICAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
7CAPITULO VI - A EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA: REFLEXÃO NA AÇÃO
8CAPÍTULO VII - O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
9CAPÍTULO VIII - A RELAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA ATIVIDADE UNIVERSITÁRIA
10CAPÍTULO IX - OS ADMINISTRADORES NO MUNDO CORPORATIVO
11CAPÍTULO X - OS PROFESSORES DA FACULDADE DE BALSAS
12CAPÍTULO XI - O PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE DE BALSAS
13CAPÍTULO XII - ANÁLISE E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS DA PESQUISA – REFLEXÃO NA AÇÃO
14CAPÍTULO XIII - ANÁLISE E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS DA PESQUISA – REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO
15CAPÍTULO XIV - ANÁLISE E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS DA PESQUISA – REDIRECIONAMENTO DA AÇÃO
16CONSIDERAÇÕES FINAIS: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

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