Literatura francesa del siglo XX
Sartre, Camus, Saint-Exupéry, Anouilh, Beckett.By Alfonso López Quintás
Length14h 12m
About this audiobook
¿Cómo lograr que la lectura de un gran libro se convierta en una sugerente y fecunda lección de ética? El autor proporciona claves para adquirir esa capacidad de análisis literario, al hilo de Sartre, Camus, Saint-Exupéry, Anouilh y Beckett, cinco grandes escritores con distinta orientación pero con un mismo empeño: ahondar en el enigmático ser del hombre.
Las obras escogidas para lograr ese objetivo son La náusea , Tierra de los hombres , El extranjero , Calígula , El principito , La salvaje , Eurídice y Esperando a Godot.
Audiobook details
GenreGeneral Fiction
Length14 hrs 12 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 1, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1DEDICATORIA
2PRÓLOGO
3INTRODUCCIÓN
4I. POSIBILIDAD DE UNA LECTURA «GENÉTICA» DE OBRAS LITERARIAS
51. La obra literaria no es un mero objeto, sino un ámbito de realidad
Mostrar todos os capítulosVer menos
62. Tres análisis de textos
73. Distinción entre meros hechos y «hechos históricos» o acontecimientos
84. Distinción que media entre significado y sentido
95. La producción artesanal y la creación artística
106. Oposición polar entre las experiencias de vértigo y las de éxtasis
117. El sentido profundo de ciertos términos, realidades y experiencias que forman el tejido de las obras literarias
128. La razón profunda del poder expresivo del lenguaje
13II. META DE LA OBRA LITERARIA Y TAREA DEL INTÉRPRETE
141. El objeto básico de la obra literaria
152. La tarea del intérprete es entrar en juego con la obra
163. El buen intérprete re-crea las obras
17III. LA EXPRESIÓN DE LAS REALIDADES AMBITALES
181. Las experiencias relevantes se expresan en imágenes
192. La espléndida ambigüedad de los fenómenos expresivos
20IV. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO LÚDICO-AMBITAL
211. Fidelidad creadora al texto
222. Exigencias del método
233. La lectura «ontológica» y la lectura «lúdico-ambital»
244. El realismo eminente de la obra literaria
255. Fecundidad del método lúdico-ambital
26V. APÉNDICE
271. Una clave de interpretación: los niveles de realidad y de conducta
282. Breve descripción de los ocho niveles
29PRIMERA PARTE. LA NÁUSEA DE JEAN-PAUL SARTRE (1905-1980)
30INTRODUCCIÓN
31I. ARGUMENTO DE LA OBRA
32II. TEMA DE LA OBRA
33III. CONTEXTUALIZACIÓN
34I. ANÁLISIS DE LA NÁUSEA
35I. LA EXPRESIÓN NOVELÍSTICA DE UNA INTUICIÓN FILOSÓFICA
36II. ANÁLISIS SINTÉTICO DE LAS EXPERIENCIAS NUCLEARES
371. La experiencia de la raíz
382. La experiencia de la sonrisa
393. La experiencia de la canción
40III. ANÁLISIS EXTENSO DE LAS EXPERIENCIAS NUCLEARES
411. La experiencia de la raíz
422. Las experiencias de la sonrisa y de la canción
43II. VALORACIÓN DE LA NÁUSEA
44SEGUNDA PARTE. TIERRA DE LOS HOMBRES DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY (1900-1944)
45INTRODUCCIÓN
46I. ARGUMENTO DE LA OBRA
47II. TEMA DE LA OBRA
48III. CONTEXTUALIZACIÓN
49I. ANÁLISIS DE LA TRAMA DE ÁMBITOS
50I. LA LÍNEA
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