A doutrinação
debate sobre o programa educacional de Jean-Jacques Rousseau e a filosofia da educação de Olivier ReboulBy Denylson Douglas de Lima Cardoso
Length2h 33m
About this audiobook
A educação diante do mundo e da humanidade com seus problemas, seus dilemas, suas angústias e sua singularidade é e deve ser o ponto de partida para uma compreensão aguçada e perene das questões basilares constituintes das múltiplas formas de se relacionar com a vida. Compreender a temática é antes entender os pontos centrais do que se entende por filosofia e por educação, para tanto, mergulharemos na dinâmica de dois dos grandes filósofos que discutem a questão e traremos para o espaço agorístico os pontos centrais da filosofia da educação, do problema apresentado para uma compreensão da obra de Jean Jacques Rousseau e a crítica levantada ao modelo de filosofia da educação fundamentado por Olivier Reboul em sua obra "A Doutrinação". A obra provoca uma reflexão acerca dos princípios básicos da filosofia da educação, por via de regra, adentrar os campos históricos e compreender na história da educação moderna a função, o papel e a contradição que, por muitas vezes, inviabiliza qualquer construção séria sobre a filosofia da educação. Trata-se de alavancar o debate da chamada revolução copernicana da educação proporcionada no contexto da modernidade com as análises advindas do diálogo com Reboul contextualizadas com a dinâmica do fazer pedagógico do ensino da filosofia.
Audiobook details
GenrePhilosophy
Length2 hrs 33 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateFeb 29, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1PREFÁCIO
2NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES SOBRE REBOUL E ROUSSEAU: SIGNIFICADOS DE MODERNIDADE.
31 VARIAÇÃO SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA NA ÓTICA DE OLIVIER REBOUL: UMA HERMENÊUTICA DIALÓGICA DA OBRA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.
41.1 ELEMENTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.
51.2 A ESCOLA E A FORMAÇÃO PARA A HUMANIDADE.
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62 CONSIDERAÇÕES ACERCA DA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO HOMEM LIVRE.
72.1 ASPECTOS RELEVANTES DO LIVRO I DA OBRA EMÍLIO, OU DA EDUCAÇÃO: A PRIMEIRA EDUCAÇÃO.
82.2 ASPECTOS RELEVANTES DO LIVRO III DA OBRA EMÍLIO, OU DA EDUCAÇÃO: A TROCA DA LINGUAGEM E EXPERIÊNCIAS NO MUNDO DA LIBERDADE.
92.3 Aspectos relevantes do livro III da obra Emílio, ou Da Educação: o exercício do julgamento com base na obra Robinson Crusoé.
102.4 ASPECTOS RELEVANTES DO LIVRO IV DA OBRA EMÍLIO, OU DA EDUCAÇÃO: OS SENTIMENTOS E A ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS.
112.5 ASPECTOS RELEVANTES DO LIVRO V DA OBRA EMÍLIO, OU DA EDUCAÇÃO: EMÍLIO, A SOCIEDADE E SOFIA.
123 CRÍTICA DO PROCESSO DE EDUCAÇÃO DO EMÍLIO COMO ELEMENTO DE DOUTRINAÇÃO NA ÓTICA DA OBRA A DOUTRINAÇÃO DE OLIVIER REBOUL.
133.1 O QUE É DOUTRINAR?
143.2 DOUTRINAÇÃO E ENSINO: UM ATENTADO À NEUTRALIDADE?
153.3 ESTARIA JEAN-JACQUES A DOUTRINAR EMÍLIO?
16PARA NÃO CONCLUIR...
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