Literary Classics

فنون الفرجة والطفل

By د. أماني الجندي

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $4

Length4h 3m

About this audiobook

ثقافة الطفل واحدة من الأسس التي تشكل اللبنة الأولى لثقافة الإنسان والمجتمع، ؛ حيث أن الطفل هو المستقبل ، والإنسان هو وليد بيئته التي يتعلم منها وفيها ويكتسب خصائصها، لذلك لا يمكن لنا أن نتعرف أو ندرس سلوكه ونمو شخصيته دون أن نضع في الاعتبار تلك البيئة التي نشأ فيها، والبيئة كما يعرفها معجم العلوم الاجتماعية هي: العوامل الخارجية التي يستجيب لها الفرد أو المجتمع بأسره، استجابة فعلية أو استجابة اجتماعية وقد قسّم "لويس ثورب" البيئة إلى أقسام ثلاثة مترابطة ـ البيئة الطبيعية والاجتماعية والثقافية. والثقافة مكون افتراضي يساعدنا على فهم انتظامات معينة في الأحداث الإنسانية، وقد عرف "جان كلوجفيللو" الثقافة بأنها مجموعة المعايير والقيم، ومعايير السلوك التي تترجم أسلوب حياة الجماعة والتي يتعلمها الفرد داخل الجماعة لإشباعها .

Folklore Identity Coming of Age

Audiobook details

GenreLiterary Classics

Length4 hrs 3 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 13, 2025

LanguageArabic

1فنون الفرجة والطفل

30جدول رقم (24)

2الكتاب: فنون الفرجة والطفل

31جدول رقم (26)

3تمهيد

32سابعاً: نتائج صحة الفرض السابع:

4تسميات الفن الشعبى

33الملاحق

5الفنون الشعبية:

34ملحق (1)

Show all chapters

6الفصل الأول

35ملحق (2)

7تمهيد

36ملحق (3)

8أ ـ البيئة الطبيعية:

37المشهد الأول

9الفصل الثاني

38ملحق (4)

10تمهيد:

39عرض عرائس الأراجوز(كلنا واحد) بقصر ثقافة بهتيم

11الفصل الثالث

40الملاغي مع العرائس أثناء العرض (كلنا واحد)

12تمهيد:

41index_split_040.html

131- قياس مفهوم &quot; الانتماء &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لنوع القياس (القبلي ــ البعدي):

42عرض عرائس الأراجوز (كلنا واحد) بقصر ثقافة بهتيم

144- قياس مفهوم &quot; الحفاظ على الممتلكات العامة &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لنوع القياس (القبلي - البعدي):

43استعراض الأغاني لعرائس الأراجوز أثناء العرض

155- قياس مفهوم &quot; الانتماء &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لنوع المبحوث (ذكور ــ إناث):

44عرض عرائس الأراجوز بقصر ثقافة بهتيم (كلنا واحد)

166- قياس مفهوم &quot; الوعي &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير النوع (ذكور ــ إناث):

45عرض عرائس الأراجوز بقصر ثقافة بهتيم (كلنا واحد)

177- قياس مفهوم &quot;المواطنة&quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير النوع (ذكور - إناث):

46الأراجوز مع العرائس أثناء العرض

188- قياس مفهوم &quot; الحفاظ على الممتلكات العامة &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير النوع (ذكور ــ إناث):

47الملاغي مع الأطفال أثناء العرض

199- قياس مفهوم &quot; الانتماء &quot; لدى عينة الدراسة وفقا سن المبحوث:

48لاعبي العرائس يخرجون للأطفال من خلف البرافان

2010- قياس مفهوم &quot; الوعي &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير سن المبحوث:

49جانب من الأطفال أثناء العرض

2111- قياس مفهوم &quot; المواطنة &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير النوع (ذكور ــ إناث):

50مجموعة من الأطفال في حوار مع ملاغي الأراجوز

2212- قياس مفهوم &quot; الحفاظ على الممتلكات العامة &quot; لدى عينة الدراسة وفقا لمتغير سن المبحوث:

51الباحثة مع الأطفال قبل العرض لعمل المقياس القبلي

23جدول رقم (13) توزيع المبحوثين (عينة الدراسة) وفقاً لإجمالي درجاتهم

52الباحثة مع الأطفال لعمل المقياس البعدي بعد العرض

24جدول رقم (14)

53المراجع

25جدول رقم (16)

54فهرس الجداول

26جدول رقم (18)

5518 اختبار ( ت - T-Test ) لبيان دلالة الفروق بين متوسطات درجات المبحوثين عينة الدراسة على المقياس ( القبلي - البعدي ) لـ &quot;مفهوم المواطنة &quot; لديهم

27جدول رقم (20)

5624 اختبار العلاقة بين نوع المبحوثين ( ذكور ــ إناث )وبين درجاتهم في القياس الكلى للوعي الثقافي لديهم (القبلي ــ البعدي)

28جدول رقم (21)

57الفهرس

29جدول رقم (22)