Education and Learning

Estudo do Meio

uma metodologia para a construção do conceito de espaço geográfico no Ensino MédioBy Luana Isis do Nascimento

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Length4h 16m

About this audiobook

Proporcionar ferramentas que permitam a compreensão do mundo caracteriza-se como um dos principais objetivos da geografia escolar. O conceito-chave espaço, objeto de estudo dessa ciência, destaca-se como um dos seus principais conteúdos curriculares, devendo ser desenvolvido não apenas nos limites das salas de aula. Assim, o estudo do meio surge como uma das principais práticas pedagógicas no ensino de geografia, aproximando os conteúdos escolares às vivências dos estudantes, especialmente quando baseada na concepção socioconstrutivista, que incentiva a prática ativa dos educandos na construção de seus próprios conhecimentos. Este livro busca analisar e compreender o processo de construção do conceito espaço realizado por estudantes do primeiro ano do Ensino Médio. Tomando como ponto de partida importantes aprofundamentos conceituais, que foram desde o próprio conceito espaço e a prática de ensino estudo do meio, aqui desenvolvidos em colaboração com tais jovens no Bairro do Recife na cidade do Recife-PE, passando pelos diferentes e complexos processos pelos quais passam as crianças e os adolescentes em busca da formação de conceitos e, finalmente, chegando às análises dos dados obtidos neste estudo, este processo permitiu significativas inferências acerca dos processos de construção conceitual realizados pelos estudantes, tornando esta uma importante obra para toda a comunidade docente.

Psychological Exploration Journey

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 16 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 28, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

83.2. OBSERVAR, SENTIR E ANALISAR O ESPAÇO EM CONTATO DIRETO COM O MEIO

21. O ESPAÇO NA CIÊNCIA GEOGRÁFICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO ESPAÇO NO BAIRRO DO RECIFE: 1.1. SISTEMA DE OBJETOS E SISTEMA DE AÇÕES NO BAIRRO DO RECIFE: A RELEVÂNCIA DO RECORTE ESPACIAL NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO ESPAÇO

93.3. O RETORNO À SALA DE AULA E A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO ESPAÇO

32. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO ESPAÇO NA GEOGRAFIA ESCOLAR E AS CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA DE ENSINO ESTUDO DO MEIO

103.4. DA PAISAGEM À FORMAÇÃO DO CONCEITO ESPAÇO: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES EM CONTATO DIRETO COM O OBJETO DE ESTUDO

42.1. FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO NA CRIANÇA E NO ADOLESCENTE COM BASE NOS ESTUDOS DESENVOLVIDOS POR VYGOTSKY

113.5. DIFERENTES PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: A FORMAÇÃO CONCEITUAL E O AUXÍLIO DO ESTUDO DO MEIO JUNTO AOS ESTUDANTES AUSENTES NA AULA DE CAMPO

52.2. O ESTUDO DO MEIO NUMA CONCEPÇÃO SOCIOCONSTRUTIVISTA E SEUS ESTÍMULOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONCEITO ESPAÇO

124. CONSIDERAÇÕES FINAIS

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63. O ESTUDO DO MEIO NA PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO ESPAÇO PELOS ESTUDANTES

135. REFERÊNCIAS

73.1. INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E MOBILIZAÇÃO DOS ESTUDANTES NA ETAPA DE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO CONCEITO ESPAÇO NO BAIRRO DO RECIFE

146. ANEXOS