Enseñar a leer y escribir en educación inicial

Enseñar a leer y escribir en educación inicial

By María Cristina Solís Zañartu, Emy Suzuki S., Paz Baeza B.
Michael Caine
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Length6h 1m

About this audiobook

La enseñanza de la lengua en la Educación Inicial es una tarea desafiante para los educadores, no sólo porque aprender a leer y escribir es un reto para cada estudiante, sino porque este conocimiento es trascendental para que ellos puedan aprender de otras disciplinas. Este texto aborda los aspectos teóricos que constituyen el marco referencial de una propuesta para desarrollar las competencias orales, de lectura y de escritura, como también sugerencias de actividades para la enseñanza de la lectura y escritura en el nivel inicial, a partir de un modelo didáctico equilibrado. Las autoras presentan nueve estrategias que favorecen significativamente la comprensión de lectura y la producción de textos escritos: lectura en voz alta, lectura compartida, lectura guiada, lectura independiente, escritura modelada, escritura interactiva, escritura guiada, escritura independiente y centros de aprendizaje. Asimismo, se presentan sugerencias de actividades para el desarrollo de la lectura y escritura y se ofrecen recursos y secuencias didácticas que ilustran y orientan a los educadores en la implementación de la propuesta, lo que convierte a este texto en una herramienta práctica y de gran utilidad para apoyar el desarrollo de la oralidad, la lectura y la escritura de los más pequeños.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length6 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 2, 2018
LanguageEnglish

Table of contents

1Introducción
2Capítulo I: Factores claves para enseáar a leer y escribir
3Componentes de la alfabetización inicial
4Aproximación y motivación a la lectura y la escritura
5Comprensión de lectura en la etapa de alfabetización inicial
Show all chapters
6Capítulo II: Desarrollo de la comunicación oral en el nivel inicial
7Etapas en el desarrollo del lenguaje oral
8Componentes del lenguaje oral
9Enseñanza de la comunicación oral
10Actividades para el desarrollo de la lengua oral
11Progresión de aprendizajes en comunicación oral en la educación inicial
12Evaluación de la comunicación oral
13Capítulo III: Desarrollo de la lectura en el nivel inicial
14Componentes claves conducentes a la adquisición de habilidades para la lectura y escritura
15Las etapas en el desarrollo de un lector
16Sugerencias de actividades para fomentar la lectura en el aula
17Evaluación de la lectura
18Capítulo IV: Desarrollo de la escritura en el nivel inicial
19Etapas del desarrollo de la escritura
20Estrategias para apoyar el desarrollo de la escritura inicial
21Componentes claves del proceso de aprender a producir textos
22Sugerencias de actividades para fomentar la escritura en el aula
23Contextos para el desarrollo de la escritura
24Progreso de la escritura en educación inicial
25Evaluación de la producción escrita
26Capítulo V: Cuna propuesta para enseñar a leer y escribir en el nivel inicial
27Modelo de enseñanza de la lectura y escritura del Programa AILEM UC-UC
28Características del Programa AILEM UC
29Estrategias del Programa AILEM UC-UC
30Cómo se implementan las estrategias
31Capítulo VI: Secuencias didácticas para enseñar a leer y a escribir
32Secuencia Didáctica 1
33Secuencia Didáctica 2
34Secuencia Didáctica 3
35Secuencia Didáctica 4
A Brief History of Intelligence
A Brief History of IntelligenceMax S. Bennett12h 18m4.6 (6.6K)$29 · $0.00
Homeschooled
HomeschooledStefan Merrill Block7h 10m3.6 (18.5K)$28 · $0.00
How We Think
How We ThinkJohn Dewey7h 6m4.0 (1.1K)Free
Parents and Children (Annotated)
Parents and Children (Annotated)Charlotte Mason9h 23m4.6 (988)$2 · $0.00
Children Under Fire
Children Under FireJohn Woodrow Cox10h 17m4.5 (1.6K)$29 · $0.00
The State Must Provide
The State Must ProvideAdam Harris7h 15m4.5 (775)$24 · $0.00
The Call of the Wild and Free
The Call of the Wild and FreeAinsley Arment9h 7m4.4 (21.2K)$29 · $0.00
The Freelance Way
The Freelance WayRobert Vlach19h 48m4.5 (528)$40 · $0.00
Race to the Bottom
Race to the BottomLuke Rosiak9h 20m4.5 (600)$29 · $0.00
They Came for the Schools
They Came for the SchoolsMike Hixenbaugh9h 5m4.5 (2.6K)$8 · $0.00
Find Me Unafraid
Find Me UnafraidKennedy Odede, Jessica Posner11h 11m4.5 (2.7K)$29 · $0.00
Asking for It
Asking for ItKate Harding8h 55m4.4 (5.3K)$20 · $0.00
Defining Moments in Black History
Defining Moments in Black HistoryDick Gregory7h 37m4.4 (6K)$26 · $0.00
The Emerald Tablets of Thoth the Atlantean
The Emerald Tablets of Thoth the AtlanteanMaurice Doreal3h 4m4.4 (8.8K)$6 · $0.00
Learning America
Learning AmericaLuma Mufleh6h 37m4.4 (564)$24 · $0.00
Math-ish
Math-ishJo Boaler7h 21m4.4 (588)$24 · $0.00
It Worked For Me
It Worked For MeColin Powell7h 42m4.3 (9.8K)$26 · $0.00
Little Soldiers
Little SoldiersLenora Chu11h 30m4.3 (3.1K)$29 · $0.00
Financial Feminist
Financial FeministTori Dunlap8h 3m4.2 (22.2K)$8 · $0.00
Grammar-land; Or, Grammar in Fun for the Children of Schoolroom-shire
Grammar-land; Or, Grammar in Fun for the Children of Schoolroom-shireM. L. Nesbitt2h 36m4.4 (487)$1 · $0.00

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