Education and Learning

Elaboração de jogo digital como estratégia para o ensino de textos narrativos

By José Maurício Santos da Silva

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Length7h 44m

About this audiobook

A intersecção de jogos digitais e produção textual tem contribuído para o desenvolvimento da linguagem verbal em contexto formal de aprendizagem. Por meio da colaboração professor-aluno e uso de ambientes de elaboração de jogos, é possível trabalhar o texto com base na teoria da escrita como processo e foco na interdisciplinaridade (Linguística Aplicada, Literatura e Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais). "Elaboração de jogo digital como estratégia para o ensino de textos narrativos" é um livro que alcança essa abordagem. Corrobora as ideias de Prensky (2001), defensor do trabalho docente sob uma perspectiva de autoria e domínio de novas tecnologias com foco no protagonismo do aluno. De forma didática e simplificada, o livro apresenta um estudo resultante de uma pesquisa aplicada a partir dos objetivos do PROFLETRAS com foco na resolução dos mais variados problemas que estão no dia a dia da escola brasileira. Também oferece ao leitor uma proposta de caderno de aplicação com informações valiosas para a elaboração de um jogo digital com uso do RPG Maker VX ACE, motor de desenvolvimento de jogos (KODUKAWA, 2012). Além disso, traz ilustrações coloridas e um glossário abrangente com termos não muito comuns da área de Letras. O livro é direcionado a professores de Língua Portuguesa e Literatura, porém pode ser visitado por profissionais que se interessem por Linguística Aplicada e Aprendizagem Baseada em Jogo Digital.

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Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length7 hrs 44 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateJan 9, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

193.3 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES NO ESTUDO

2INTRODUÇÃO

203.4 PROCEDIMENTOS APLICADOS

31 O TEXTO EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

213.5 INSTRUMENTOS

41.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE TEXTO

223.6 GERAÇÃO DE DADOS

51.1.1 GÊNERO E TIPOLOGIA TEXTUAL NA PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

234 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS E DISCUSSÃO

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61.1.2 GÊNERO CONTO NA SALA DE AULA COM POSSIBILIDADE DE USO EM JOGOS DIGITAIS

244.1 ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA NARRATIVA PARA INSERÇÃO NO EDITOR DO JOGO

71.1.3 PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL

254.2 CONSTRUÇÃO DA TEXTUALIDADE, ASPECTOS NOTACIONAIS E GRAMATICAIS E PRODUÇÃO TEXTUAL

81.1.4 COESÃO E COERÊNCIA NA COMPOSIÇÃO DA TEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO TEXTUAL

264.3 FATORES DE COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DURANTE O PROCESSO

91.2 LETRAMENTO LITERÁRIO NA PRODUÇÃO TEXTUAL COM JOGO DIGITAL

274.4 CONFIGURAÇÃO DO JOGO COM DESENVOLVIMENTO DAS FASES E ELEMENTOS DA NARRATIVA

101.2.1 MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO DE ELEMENTOS DA NARRATIVA EM JOGO DIGITAL

284.5 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM APÓS O PROCESSO

111.2.2 JOGO DIGITAL COMO SUPORTE PARA NARRATIVAS PRODUZIDAS EM SALA DE AULA

294.5.1 ASPECTOS DO JOGO ELABORADO

121.2.3 SEQUÊNCIA NARRATIVA NO GÊNERO CONTO E ELEMENTOS DA NARRATIVA: DO PAPEL AO VIRTUAL

304.5.2 ASPECTOS DA APRENDIZAGEM NO JOGO

132 JOGOS DIGITAIS EM PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

314.5.3 ASPECTOS TÉCNICOS DO JOGO

142.1 ASPECTOS CONCEITUAIS SOBRE JOGO DIGITAL, TIPO E GÊNERO

325 CADERNO DE APLICAÇÃO

152.1.1 PERSPECTIVAS GERAIS SOBRE NARRATIVA E JOGOS DIGITAIS

335.1 O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

162.1.2 JOGO DIGITAL EM PRÁTICAS DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

345.2 LINKS PARA FEEDBACK DOS PARTICIPANTES E INSTRUMENTOS USADOS

173.1 INTERSECÇÃO ENTRE PRODUÇÃO TEXTUAL E ELABORAÇÃO DE JOGO DIGITAL

355.3 INSTRUMENTOS USADOS

183.2 CONTEXTO DO ESTUDO PROPOSTO

36CONSIDERAÇÕES FINAIS

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