
Do retrovisor ao para-brisa
a construção da subjetividade identitária do professorBy Cleonice M. LinoLength3h 52m
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Insere na discussão sobre formação docente e considera a subjetividade como reveladora no processo de identificação do sujeito com a sua profissão. O estudo destaca o processo de constituição identitária do docente desde a formação inicial e que está evidenciada pelo viés da subjetividade. Tem como hipótese que a subjetividade identitária do professor se constitui mediante um processo formativo que, para além dos conteúdos científicos e técnicos da área, envolva o cultivo de sua subjetividade. Adotou como objetivo geral identificar os processos delineadores da identidade docente através da formação profissional e revelada pela subjetividade na atuação dos professores egressos do curso de Licenciatura Plena em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI – Campus Floriano. A pesquisa qualitativa narrativa se constituiu como um estudo de caso que se deu através de entrevistas narrativas feitas a 11 (onze) egressos do IFPI Campus Floriano. A concepção teórico-metodológica da pesquisa traz entrelaçados ao referencial teórico os eixos teóricos discursivos: formação docente, identidade e subjetividade.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 52 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 23, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
2INTRODUÇÃO
31 FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: FILOSOFIA COMO CAMINHO E REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE
41.1 FORMAÇÃO DOCENTE: CONTEXTO HISTÓRICO E CONCEITUAL
51.2 FILOSOFIA: UM CAMINHO VIÁVEL
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61.3 IDENTIDADE, SUBJETIVIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: REFLEXÕES
71.4 PROFISSIONAL DOCENTE: UM CAMINHO ESTRUTURADO?
82 PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E EIXOS ESTRUTURAIS DO TRABALHO
92.1 CARACTERIZAÇÃO E CONCEPÇÃO DE PESQUISA
102.2 CENÁRIO E SUJEITOS DA PESQUISA
112.3 INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE DA PESQUISA
122.4 CLASSIFICAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO E TEMÁTICAS PERTINENTES
132.4.1 A formação docente no IFPI de Floriano
142.4.2 Identidade, subjetividade e formação docente
153 PERCURSO ANALÍTICO DA FORMAÇÃO DOCENTE
163.1 A FORMAÇÃO DOCENTE NO IFPI DE FLORIANO
173.1.1 Os contextos de atuação
183.1.2 Programas de formação
193.1.3 Conhecimento pedagógico e específico
203.1.4 Práxis Educacional
213.2 IDENTIDADE, SUBJETIVIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE
224 SUBJETIVIDADE IDENTITÁRIA DO PROFESSOR E PROCESSO FORMATIVO
23CONSIDERAÇÕES FINAIS
24APÊNDICES
25ANEXOS