Aprender a escrita, aprender com a escrita
By Victoria Wilson, Cecilia M. A. Goulart, Claudia dos Santos Andrade, Eleonora Cretton Abílio, Helenice Aparecida Bastos Rocha, Inez Helena Muniz Garcia, Lídia Maria Ferreira de Oliveira, Marta Lima de Souza, Solange Maria Pinto Tavares, Vanêsa Vieira Silva de Medeiros, Angela Vidal Gonçalves
Length7h 10m
About this audiobook
Esta obra apresenta reflexões sobre a produção de textos em sala de aula, na perspectiva de um processo de ensino-aprendizagem complexo e contínuo. As autoras partem da produção de crianças, jovens e adultos em diferentes momentos do processo de escolarização. Tendo como referência a teoria da enunciação de Bakhtin, os textos indicam que, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, se ensine e se aprenda a escrita em uso, ou seja, no processo de interação com os pares, professores e alunos, e no diálogo com conhecimentos de variadas origens. Assim, o livro destina-se a profissionais da educação básica - professores, coordenadores e orientadores pedagógicos -, a professores alfabetizadores e àqueles que pesquisam o tema na graduação e na pós-graduação.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 10 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 15, 2013
LanguagePortuguese
Table of contents
1Apresentação
2Aspectos semióticos da aprendizagem inicial da escrita
3Sobre a base teórica do estudo e o objeto de pesquisa
4Sobre os sujeitos, o material de pesquisa e os procedimentos metodológicos
5Aprendendo a significar por escrito: aspectos discursivos e semióticos do processo de aprendizagem da linguagem escrita
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6Reflexões e implicações pedagógicas
7A apropriação enunciativa no processo de aquisição da linguagem escrita
8Introdução
9O contexto da pesquisa
10A reescrita em uma perspectiva enunciativa: as marcas do sujeito-autor
11Considerações finais
12A escrita de registros de experiência científica por crianças do quarto ano de escolaridade: “Será que vai dar certo?”
13Introdução
14O gênero registro de experiência científica: falar a palavra do outro ou “com suas próprias palavras”?
15O contexto deste estudo
16Análise dos textos
17Considerações finais
18A escrita da História nos cadernos escolares
19Introdução
20Os cadernos nas pesquisas historiográficas
21A história escrita, entre textos informativos e exercícios – “Professora, é só pra copiar ou é pra fazer?”
22Eles não sabem ler nem escrever
23Esboçando uma conclusão
24A revisão de textos por alunos do nono ano do ensino fundamental
25Introdução
26Bases do estudo
27As trajetórias percorridas
28O caminho para as produções textuais
29A revisão dos textos – análise do material de pesquisa
30Conclusões e implicações pedagógicas
31Referências bibliográficas>
32As relações dialógicas na produção de textos do ensino médio
33Introdução
34O contexto da pesquisa
35Análise do material
36Conclusão: a produção do texto, sua análise e os caminhos possíveis
37Linguagem escrita de adultos: análise de avaliação e atividades didáticas
38Introdução
39Contexto e material de estudo
40Procedimentos teórico-metodológicos: investigando a aprendizagem da linguagem escrita na EJA
41Marcas dos processos de aprendizagem da linguagem escrita e experiências de vida
42Considerações finais
43A institucionalização da escrita no contexto acadêmico: tradição e ruptura
44Introdução
45O estudo e seu contexto
46A escrita acadêmica: a história da pesquisa ou outro desafio
47A articulação da palavra própria: a palavra autoritária e a palavra interiormente persuasiva
48Considerações finais
49Autores
50A escola dos sonhos
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14m4.9 (4.4K)$5 · $0.00
Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetizaçãoArtur Gomes de Morais8h 44m4.8 (1.5K)$9 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$10 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 59m4.4 (3.2K)$9 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29m4.4 (1.3K)$6 · $0.00
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