A escola para todos e para cada um
By Augusto Galery, Andreia Pinto, Deigles GiacomelIi Amaro, Edith Rubinstein, Patrícia Vieira
Length5h 32m
About this audiobook
Uma escola para todos e para cada um é um projeto inovador, que demanda radical e contínua transformação nas abordagens de ensino e aprendizagem. Mais do que uma crítica à instituição escolar atual – esse "sapato pesado" cujos problemas vêm sendo tratados em diversas pesquisas –, o paradigma inclusivo de educação requer a reinvenção da escola e de todas as suas práticas e didáticas. Trata-se de uma abordagem que não menospreza a complexidade do sujeito que aprende, inserido em contextos sociais, econômicos, ambientais e culturais diversos.
Destinada a profissionais e estudantes da educação e da saúde, como professores de todos os níveis, gestores, psicólogos e alunos dos cursos de pedagogia e psicologia – e também a pessoas com deficiência e seus representantes –, esta obra apresenta, entre outros temas:
• o conceito de inclusão;
• os entraves à verdadeira educação inclusiva;
• as principais dúvidas e angústias de pais e professores;
• a inclusão na perspectiva da legislação brasileira;
• recursos, procedimentos e práticas que ajudam os alunos – com e sem dificuldades físicas e/ou psíquicas – a estabelecer uma relação rica e prazerosa com o aprendizado;
• casos reais de sucesso em escolas públicas e particulares de diversas localidades do país;
• possibilidades de superar as barreiras à inclusão.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 32 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 4, 2017
LanguagePortuguese
Table of contents
1Prefácio
2Introdução
31. Escola contemporânea: um sapato pesado?
4Introdução
5Condições para a aprendizagem humana
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6Condições para uma escolarização funcional
7Possíveis explicações para o “sapato pesado” da escola
8Transtornos de aprendizagem de origem orgânica
9Possíveis “gargalos” no processo de aprendizagem da leitura e escrita
10Excelência da proposta pedagógica, avaliada pelas medidas oficiais
11Confundir escola para todos com a universalização de práticas, procedimentos e metas
122. O que é (e o que não é) inclusão
13Excluir não é incluir
14Segregar não é incluir
15Integrar não é incluir
16Incluir
173. A Lei na perspectiva da inclusão
18A escola, a pessoa com deficiência e a legislação
19A política de educação atual – inclusão como paradigma
20Atendimento Educacional Especializado
21Salas de recursos multifuncionais
22Formação continuada
23Reformas de adequação arquitetônica e acessibilidade
244. A medicalização na educação: Referências
255. A constituição do sujeito e sua importância na educação
26Introdução: a aprendizagem psicodinâmica
27A subjetividade na sala de aula
28Dos conceitos à prática
296. Desenvolvimento, aprendizagem e avaliação na perspectiva da diversidade
30Princípios gerais
317. A diversidade nas questões com o aprender
32A travessia começa...
33Aprendendo a ensinar, ensinando para aprender
34O jogo como ferramenta: a construção de um novo estilo nas aulas de matemática
35O uso do jogo e as contribuições da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) no contexto escolar
36Foco no educador
37Divisão em equipes diversas
38Sistema de coordenadas: dar nome aos lugares
39Uso de palavras-chave relacionadas ao raciocínio do jogo
40Divisão dos alunos em grupos menores durante as jogadas
41Escolha de mediadores para os pequenos grupos
42Ampliação do espaço e aquisição de mobília mais adequada às intervenções com jogos
43Transcendência das habilidades desenvolvidas nas intervenções com jogos para outras situações de aprendizagem
44Tomada de consciência dos próprios processos de aprendizagem
45O tempo externo e o tempo interno nas relações com o aprender
46Nomear e tornar significativa a aprendizagem
47Levar o educando a desenvolver metacognição
48Adequação do espaço, adaptação e flexibilização de procedimentos e materiais
498. Transformar e inovar para uma escola para todos
50A escolha de um modelo de mediação
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.6 (1.4K)$10.99 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$10 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 59m4.4 (3.2K)$9 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29m4.4 (1.3K)$6 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$9 · $0.00
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